（10分）下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：

（1）如果头部遭受创伤导致甲图中细胞③处的胞体被大量破坏，E处的分泌物质消失，病人将出现尿崩症，表现为明显的         现象。这说明E处分泌的物质中含有      ，其生理作用为                   。

（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过        （结构）传递给细胞②，从而使A血管中的           激素的含量增加，作用于垂体，使垂体分泌的TSH增加并最终引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有              。

（3）研究表明，TSH是一种糖蛋白。将生长状况一致的小蝌蚪随机平均分为甲、乙、丙、丁4组，置于适合其生长的池塘水中饲养，每天定期给4组小蝌蚪饲喂等量的不同饲料并做不同的处理（如下表）。

若甲组蝌蚪完成变态发育所需的时间为t，请预测其他3组小蝌蚪完成变态发育所需时间：乙           ，丙         ，丁         ，解释丙组蝌蚪所用时间长短的原因          　　　　　　             。

（1）（2）的供选答案

A．甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响

B．甲状腺激能促进蝌蚪的发育

C．A组变态发育加速

D．B组变态发育滞后

E．C组变态发育正常

F．B组变态发育加速

G．A组变态发育滞后

依据实验的“假设——预期——验证”的原理：

（1）该实验的“假设”是（　　  ）

（2）该实验的“预期”（或推断）是（　　    ）

某小组以养蛙及相关科研作为研究性学习的课题。请回答以下问题：

（1）他们用猪的某种组织制成粉末来饲喂一组蝌蚪，发现它们长成蛙的时间比对照组大大提前，但个体很小。该粉末是用猪的________制成的，它能使蛙提早完成变态发育。

（2）同学们在讨论中，从蛙的发育过程联想到新闻报道运动员服用兴奋剂事件，认为这不仅不道德，还对自身有害，因为兴奋剂多为激素类的药物，会直接造成________系统功能紊乱，干扰正常的生命活动调节。

（3）他们研究蛙的代谢与环境温度的关系，得到下面曲线，你认为正确的一项应该是

[　　]

A．

B．

C．

D．

（4）同学们发现青蛙只能捕食飞行或活动着的昆虫，于是他们将饲料做成小颗粒，用弹射的方式让青蛙捕食。这是利用蛙的________性，蛙完成该生理过程的神经结构是________。

（5）两只标签脱落的滴瓶中分别装有蛙的生理盐水和蒸馏水。为鉴别这两种液体，他们取少量蛙血，滴加其中一只瓶中的液体，制成装片在显微镜下观察，若________则该液体为蒸馏水，不发生上述变化的液体为蛙的生理盐水。

15只同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪，随机分成三个组（每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂，C组不加入药剂。饲养10～12d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。

（1）（2）的供选答案

A．甲状腺抑制剂对蝌蚪发育有影响

B．甲状腺激能促进蝌蚪的发育

C．A组变态发育加速

D．B组变态发育滞后

E．C组变态发育正常

F．B组变态发育加速

G．A组变态发育滞后

依据实验的“假设——预期——验证”的原理：

（1）该实验的“假设”是（　　  ）

（2）该实验的“预期”（或推断）是（　　    ）

蜜蜂的生殖和发育过程示意图如下：

（1）初级卵母细胞的基因组成为　　　　　　　　　　 。

（2）C过程染色体的行为是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）由H发育成幼蜂的过程可称为　　　 （胚胎/胚后/变态）发育。

（4）雄蜂精母细胞经过减数分裂，第一次分裂时出现单极的纺缍体，在细胞的一极产生一个无核的细胞质芽体，不发生染色体减半；第二次分裂时，则按正常的方式进行，所以每一个精母细胞可形成　 　　　个含　　　　　 个染色体组的精子。

（5）若幼蜂只吃2-3天次质的蜂皇浆，孵化后经21天长成不育成虫，即工蜂；若幼蜂吃5天高质的蜂皇浆，孵化后经16天长成可育成虫，即蜂王。这一事实说明　　　　　　　　 。

（6）基因型为　　 的雄蜂和基因型为　　　　　　　 的雌蜂交配，其F₂代个体基因型只有8种：AB、Ab、aB、ab、AaBb、Aabb、aaBb、aabb。