17.在“验证牛顿运动定律 的实验中.采用如图所示的实验装置.小车及车中砝码的质量用M表示.桶及桶中砝码的质量用m表示.小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出. m M (a) (b) 所示装置.采用控制变量的方法.来研究小车质量不变的情况下.小车的加速度与小车受到力的关系.下列措施中不需要和不正确的是( ) A.首先要平衡摩擦力.使小车受到合力就是细绳对小车的拉力. B.平衡摩擦力的方法就是.在塑料小桶中添加砝码.使小车能匀速滑动. C.每次改变拉小车拉力后都需要重新平衡摩擦力 D.实验中通过在塑料桶中增加砝码来改变小车受到的拉力 E.实验中应先放小车.然后再开打点计时器的电源 为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带.纸带上O.A.B.C.D.E.F为七个相邻的计数点.相邻计数点间的时间间隔是0.1s.距离如图.单位是cm.小车的加速度是 m/s2. (3)当M与m的大小关系满足 时.才可以认为绳对小车的拉力大小等于桶及桶中砝码的重力. (4)一组同学在做加速度与质量的关系实验时.保持桶及桶中砝码的质量一定.改变小车及车中砝码的质量.测出相应的加速度.采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系.应该做a与 的图象. .甲同学根据测量数据做出的a-F图线.说明实验存在的问题是 . (6)乙.丙同学用同一装置做实验.画出了各自得到的a-F图线.如图(d)所示.两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同? 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中的砝码的质量用M表示,小桶及沙子的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带上打的点计算出.
(1)当M与m的大小关系满足
M>>m
M>>m
时,才可以认为绳对小车的拉力等于盘及盘中砝码的重力.
(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持小桶及沙子的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据,为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该作a与
1
M
1
M
的图象.
(3)如图(a)所示为甲同学根据测量数据作出的a-F图线,此图线说明实验存在的问题是
没有(完全)平衡小车受到的摩擦力
没有(完全)平衡小车受到的摩擦力

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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,桶及桶中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

M

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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,桶及桶中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

M

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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,桶及桶中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

M

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在“验证牛顿运动定律”的实验中,采用如图所示的实验装置,小车及车中砝码的质量用M表示,盘及盘中砝码的质量用m表示,小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出.

1.当M与m的大小关系满足_     _时,才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘及盘中砝码的重力.

2.一组同学在做加速度与质量的关系实验时,保持盘及盘中砝码的质量一定,改变小车及车中砝码的质量,测出相应的加速度,采用图象法处理数据.为了比较容易地检查出加速度a与质量M的关系,应该做a与          的图象.

3.如图(a),甲同学根据测量数据做出的a-F

线,说明实验存在的问题是_         __.

4.乙、丙同学用同一装置做实验,画出了各自得到的a-F图线,如图(b)所示,两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同?答:                              。

5.一组同学在先保持盘及盘中的砝码质量一定,探究做加速度与质量的关系,以下做法正确的是:(    )

A.平衡摩擦力时,应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上

B.每次改变小车的质量时,不需要重新平衡摩擦力

C.实验时,要保证绳和纸带均与木板平行以减小误差

D.小车运动的加速度可用天平测出m以及小车质量M,直接用公式a=mg/M求出。

6.已知打点计时器使用的交流电频率为50Hz,每相邻两个计数点间还有4个点未画出,利用下图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=           。(结果保留三位有效数字)

 

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