练习册

  • 练习册
  • 试题
    命题前瞻:(1)走向综合素质.学科能力中的一般要求.如记忆.理解.应用等解决本学科知识问题中的能力.无法满足解决实践中新问题的能力.因此在高考命题中一定会体现“走向综合素质 这一新的要求.要求考生不仅要懂得经济知识.而且要懂得必要的金融和保险知识;不仅要懂得银行.债券.股票.保险的作用.而且要理解政府运用金融等经济杠杆进行强有力宏观调控的必要性和正确性.这一点在2010年的高考命题中将会出现.(2)走向现实生活.随着社会主义市场经济的建立.人们在日常生活工作中.将越来越多的与银行.债券.股票.保险等打交道.这就需要考生运用学过的有关知识去分析解决现实中的问题.因此09年高考命题的兴奋点更会贴近学生生活的现实问题.而且这方面的试题比重将会逐年加大.(3)走向能力考查.2010年高考综合测试的政治学科题量.分值在综合试卷中都将占有较大的比例.在2010年的高考中要要特别注意:树立正确的就业观.维护劳动者的合法权益.这将会成为重要的考查点. [真题再现] [例1]甲经营两年的个人资企业由于市场不景气而破产.对企业债务.甲应( ) A.以个人财产承担无限责任 B.以注册资本为限承担责任 C.以法人资产为限承担责任 D.承担无限连带责任 [答案解析]A 本题以某个人独资企业破产为背景.考查经营者对个人独资企业承担的责任.属于对非主干知识的考查.在个人独资企业里.经营者以个人财产承担无限责任.故A符合题意.其他三项都不符合题意. [名师点睛]企业的组织形式是近年来高考关注的焦点之一.除了要注意股份有限公司和有限责任公司的区别外.个人独资企业和合伙企业之间的区别也不能忽视.尤其要注意区分有限责任.无限责任及连带责任. [例2]2007年12月9日.80多万名考生竞争139个中央国家机关的6691个职位.由于报名人数过多.网络系统一度瘫痪.这表明在市场经济条件下劳动者应该( ) A.树立竞争就业观 B.改善劳动就业环境 C.树立职业平等观 D.树立多种方式就业观 [答案解析]ACD 本题以80多万名考生竞争139个中央国家机关的6691个职位为背景.考查树立正确的择业观念.属于对主干知识的考查.80多万名考生竞争139个中央国家机关的6691个职位表明部分劳动者还存在就业岗位的高低贵贱之分.故ACD符合题意.B与题意主旨无关.题意强调的是劳动者应该怎么做. [名师点睛]随着金融危机的爆发.就业形势在我国显得更加严峻.如何解决农民工.大学生的就业问题.已成为政府的工作重点之一.对于如何解决就业问题.可以从党和政府.企业.劳动者三个角度进行分析. [例3]我国2007年6月29日通过的规定.劳动者在试用期的工资不得低于用人单位所在地的最低工资标准.同时.还规定.劳动者在该用人单位连续工作满十年的.劳动者提出或者同意续订.订立劳动合同的.除劳动者提出订立固定期限劳动合同外.应当订立无固定期限劳动合同.但在2008年1月1日具体实施前.许多企业却针对那些工龄将到10年的员工发出了“裁员令 . 注:最低工资标准.是指劳动者在法定工作时间或依法签订的劳动合同约定的工作时间内提供了正常劳动的前提下.用人单位依法应支付的最低劳动报酬.无固定期限劳动合同.是指用人单位与劳动者约定无确定终止时间的劳动合同. (1)分析实行最低工资制对劳动者的意义. (2)如果企业不执行当地的最低工资标准.劳动者应该通过什么途径来维护自己的权益? (3)运用所学经济知识.分析企业“裁员 行为的是与非. [思路解析]解答此题的关键要解读规定内容.特别是劳动者在该用人单位连续工作满十年的.劳动者提出或者同意续订.订立劳动合同的.除劳动者提出订立固定期限劳动合同外.应当订立无固定期限劳动合同这一内容.回答第一问要坚持从小到大的原则.即从对劳动者和整个社会的意义组织答案要点.第二问是一道基础题.回顾教材即可答出.第三问要根据规定内容来组织答案. [答案要点](1)保障劳动者的基本生活需要.维护社会稳定;保障劳动者合法收入.稳定收入水平.使劳动者享受到改革发展成果;以缩小收入差距.缓解消费需求不足的问题;调动劳动者积极性.有利于提高劳动生产率. (2)可以通过投诉.协调.申请调解.仲裁.向法院起诉等途径.维护自己的权益. (3)短期内突击裁员可以降低一定的劳动成本.是企业追求利润的一种选择;但从长期看.突击裁员牺牲了员工利益.造成劳动关系紧张.忽视了企业的社会责任.企业的社会形象和长远利益会因此受到损害. [名师点睛]对于材料式论述题.回答时可以按照观点加材料的模式.劳动者的就业.权益保护是近年来社会关注的焦点.复习时可以从“是什么 .“为什么 .“怎么办 这三个角度进行分析. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案