某学校(110°E)地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如图1.20，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP′，通过tanα＝OP／OP′，算出正午太阳高度α。图1.21是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。

图1.20　　　　　　　　　　　 图1.21

（1）图中反映3月21日竿影长度的点是（　　）

　 A．①　　　　　 B．②

　 C．③　　　　　 D．④

（2）该学校大约位于（　　）

A．21．5°N　　　　　 B．21．5°S　 C．45°N　　　　 D．45°S

某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如图2，垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长OP’，通过tgα＝OP/OP’，算出正午太阳高度α。据此回答29-30题。

29．右下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图。图中反映3月21日竿影长度的点是（         ）

 A  ①  　 　   B  ②  　　   C  ③    　　 D  ④

30．该学校大约位于（      ）　

A  21.5°N    　B  21.5°S      　C  45°N     　D  45°S

某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度。如图所示，垂直竖立一根2m长的竿OP，正午时测得竿影长OP¢ ，通过tana=OP/OP¢ 算出正午高度a。

该学校大约位于[　　 ]

A．21.5°N

B．21.5°E

C．45°N

D．45°S

该学校大约位于[　　 ]

A．21.5°N

B．21.5°E

C．45°N

D．45°S

某学校（110°E）地理兴趣小组在平地上用立竿测影的方法，逐日测算正午太阳高度，如图垂直竖立一根2米长的竿OP，正午时测得竿影长，通过算出正午太阳高度α。据此回答（1）～（2）题。

（1）下图是该小组绘制的连续一年多的竿影长度变化图，图中反映3月21日竿影长度的点是

[　　]

（2）该学校大约位于

[　　]