一、语言知识及运用

1．B／A．惩戒 chéng   C．人头攒动cuán   D．发指fà

2．C／A．篡―纂  B．嘻―嬉  D．必―毕

3．D／平铺直叙：指说话、写文章不加修饰，没有起伏，直截了当地把意思叙述出来。A石破天惊：比喻文章议论或事态发展出人意外。“石破天惊”不能直接修饰“消息”，用成“惊人”的意思。B同室操戈：比喻兄弟自相残杀，也指内部争斗。蒙迪欧与马自达6并不同系，故语境不合。C鞭长莫及：原意是鞭子虽长，也不能打马肚子；比喻相隔太远，力量达不到。可换为“望尘莫及”。

4．A／B主语残缺，去掉“使”字。C语序不当，“法规的效力、政策的支持、政治的稳定”应为“政治的稳定、政策的支持、法规的效力”。 D成分赘余，去掉“于不顾”。

5．D

6．D/ 湿地客观上是绿洲的天然生态屏障，如果湿地消失，就失去这一“天然生态屏障”，已经不仅仅是“警告着绿洲区的生态安全”了。

7．B／原文给出“敦煌年均降水量39.9毫米、蒸发量2486毫米”的前提条件，仍说湿地“对保持当地现有湿度和降水量的作用是不言而喻的”。故“失去了对气候的影响作用”的说法没有依据。

8．A／河西走廊的降水自东向西逐渐减少，是一个相对较为恒定的因素。据文意，绿洲生态环境恶化的主要原因，是人对大自然事物间(湿地与绿洲)内在联系的破坏。

9．C／启程。

10．D／于：均为介词，表比较，比。A以：均为介词，上句表身份，凭借；下句表工具，用。B副词，上句表相承，就；下句表判断，是在。C均为代词，上句人称代词，自己的；下句远指代词，那些。

11．D／“徐文长一生备受冷落”和“被胡宗宪赏识是个例外”不正确，据文意，他曾先后被薛蕙、胡宗宪赏识。文中“以部下一诸生傲之”，所指是文长凭着部属一个秀才的身份不卑不亢地对待胡宗宪，“傲视”的说法太过。

12．(1)然而他的命数不好，多次应乡试都遭挫折。(“数奇”2分，“蹶”1分)(2)不是那些像侍奉人的妇人一样的文人敢于比拟的。(“巾帼”、“事人者”2分，“望”1分)(3)向别的方面充分表现，画成花鸟画，都超迈飘逸有情趣。(“旁溢”2分，“致”1分)

13．遇：胡公、人主知有先生；(2分)不遇：自身未曾显贵，(1分)作者感于古今文人困苦而发此愤激语。(1分)

14．(1)整体评价“云涛石”这一自然的杰作可谓精妙，(1分)引出下文有关云涛石之景妙如真山真水的细致描写。(2分)(2)诗人想象自己在秋夜醉梦中乘坐一叶小舟，出没在“云涛石”的山水间，(2分)生动而真切的描写，使云涛石愈发奇妙，而愈见诗人的喜爱之情。(2分)

15．(1)盘飧市远无兼味    樽酒家贫只旧醅  (2)①师道之不传也久矣  其出人也远矣  犹且从师而问焉  其下圣人也亦远矣  ②后秦击赵者再  洎牧以谗诛  惜其用武而不终也  可谓智力孤危

16．作者借此说明自己在“记不住时日”中过活，既写出了自己紧张而充满忧患的生活现状，暗含对现实的不满；(2分)又与后文形成对比，突出五峰之游给自己留下深刻印象，让人无法忘记。(2分)

17．作者借此表达了自己对封建专制和日寇暴行的愤慨，(1分)对革命的赞美，对革命烈士的敬仰，(1分)也透露出作者对时局的不满和担忧。(1分)两处“纪念地”的叙写，赋予了作品更多时代和政治的内涵，丰富了作品的内容。(1分)

18．滦河在破坏庄稼、房屋的同时，又使土地变得肥沃，使人们建起新屋，所以说是“旧生活破坏者，新生活创造者”。(2分)作者又借此比喻革命的目的在于将守旧的、落后的生活打破，创造科学、民主的新生活。(2分)

19．对充满情趣的山居生活的欣赏，(1分)对山民果收不佳的忧虑，(1分)对游人吃喝赌博的厌恶，(1分)对夜不闭户良好风气的赞叹，(1分)对群众求雨解旱情的关心(或“对群众求雨解旱情的愚昧行为的讽刺”)。(1分)

20．赏析提示

(1)赏析《五峰游记》简洁明快的语言风格

简洁明快是本文的语言风格，文中有大量的实例，择其几处分析即可。

如写自然景观：①写山路上的风光。写路：“一路石径崎岖，曲折得很，两傍松林密布。”写民居：“间或有一两人家很清妙的几间屋，筑在山上，大概窗前都有果园。”写泉水：“泉水从石上流着，潺潺作响。”寥寥数语，一路秀美、清妙风光，尽入眼底。②写山腹胜境。写五个山峰：“环抱如椅。”简单四字就把五个山峰三面环抱的特殊排列写出来，非常形象。写韩公祠景色：“下临深洞，涧中树木茂密。在南可望渤海，碧波万顷，一览无尽。”仅二十来字，就写出了此处景色的深秀和壮丽。③写山中树木：“山中松树最多，果树有苹果，桃，杏，梨，葡萄，黑枣，胡桃等。”写松树最多，与前边写的“石径……两傍松林密布”和“用松枝作柴”相照应。仅仅列出众多的果树的名称，就说明了五峰山有丰富的果产。④写雨景：“昨日山中落雨，云气把全山包围。树里风声雨声，有波涛澎湃的样子。水自山间流下，却成了瀑布。雨后大有秋意。”短短四句话，写景有形，有声，气势磅礴，生动地描绘出一幅浓重的山间初秋风雨图。总计起来，写自然景观的文字不过一百多个字，五峰山的各种景色特点，或秀美，或清妙，或深秀，或壮丽，或磅礴，都一一呈现在我们面前。

又如写生活景观中韩公祠山居生活：“看守祠宇的人，是一双老夫妇，年事都在六十岁以上，却很健康。此外一狗，一猫，两只母鸡，构成他们那山居的生活。我们在此，找夫妇替我们操作。”“祠内有两个山泉可饮。煮饭烹茶，都从那里取水。用松枝作柴。颇有一种趣味。”一百来字，一幅内容丰富，情趣盎然的山居生活图景跃然纸上，令人神往。后来写山中果收欠佳的情况，山中游人的恶习，山中风气的良好和群众求南的热闹。文字虽极少，但情况说得明白具体，特点鲜明。

纵观全文，笔墨经济，却能做到写景生动传神，叙事明白有序，并给读者以丰富的想像空间。另外，明快的语言，读来轻松快意，毫无滞涩之感。

(2)赏析《五峰游记》移步换景的写作技巧

“移步换景”是游记最常用的一种写作手法。它不固定视点(即立足点和观察点)，而按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。视点和要叙述、说明的对象都在移换。运用这种手法，一定要把立足点的空间变换顺序交代清楚，常常是空间顺序和时间顺序相结合，在此基础上围绕中心综合运用叙述、描写、抒情、说明的表达方式。

本文作者从京奉线出发到滦州车站再到横山，后顺滦水而抵家乡，沿途的风景逐一呈现。最后作者步行登山，以自己的游踪为线索来逐一描绘五峰山的各样景观。这样写来，让人领略到各处景物的不同精致，也了解到各处景物的整体风貌。同时，这样行文使文章层次明晰，条理清楚，重点突出。

21．略