练习册

  • 练习册
  • 试题
    设计类 [例1]在数学活动中.小明为了求的值.设计如图a所示的图形.(1)请你利用这个几何图形求的值为 . (2)请你利用图b.再设计一个能求的值的几何图形. [例2]观察下面的图形(每一个正方形的边长均为1)和相应的等式.探究其中的规律: (1)写出第五个等式.并在下边给出的五个正方形上画出与之对应的图示, (2)猜想并写出与第n个图形相对应的等式. 解析:[例1](1)(2)可设计如图1.图2. 图3.图4所示的方案: [例2](1).对应的图形是 (2). 此类试题除要求考生写出规律性的答案外.还要求设计出一套对应的方案.本题魅力四射.光彩夺目.极富挑战性.要求考生大胆的尝试.力求用图形说话.考察学生的动手实践能力与创新能力.体现了“课改改到哪.中考就考到哪! 的命题思想. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案