题目列表(包括答案和解析)
一、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
1.D(A张弛有致 媲美pì B流光溢彩 若即若离jí C蝉联 透露lù)
2.B
3.C(“五光十色”形容色彩鲜艳,式样繁多)
4.C(A炎黄子孙包含海外同胞,两者不能并列;B“能否”推广电子商务应用与最后一句
“关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距”意思不对应;D“传递”与“作用”搭配
不当)
5.B(A应为叙事诗,C“虎妞”是《骆驼祥子》中的人物,D“莎士比亚”应为“巴尔扎
克”)
二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
6.C(文章,在这里指车服旌旗等)
7.D。(D项两个“为”字,都是介词,给,替。A项两个“故”字,前者是连词,所以,
因此;后者是副词,故意。B项两个“所”字,前者是助词,放在动词前,与动词构成一
个所字结构,相当于“……的(地方)”;后者是名词,处所,地方。C项两个“夫”字,
前者是语气词,用于句首,以揭示下文或表示对某事进行判断;后者是指示代词,相当
于“那、那个”)
8.C(补出来的应该是代词“之”,代前面的“兵势”“地利”)
9.B(②③④⑥表现国君奢,①表现国君俭,⑤秦使戎王奢)
10.C(秦穆公“痛改前非”的说法属于无中生有)
三、本大题共3小题,共22分。
11.(5分)鲁有恶者/其父出而见商咄/反而告其邻曰/商咄不若吾子矣/且其子至恶也,商咄至美也/彼以至美不如至恶/尤乎爱也/故知美之恶/知恶之美/然后能知美恶矣(每对2处得1分,断错2处扣1分,扣满5分为止,不倒扣分)
12.①(2分)送别(离别) 杨柳
②(2分)明快;低沉。(意思对即可)
③(6分)王诗以新奇的比喻,把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色
(1分),从江北到江南,一直陪伴在友人身边(1分),表现出对友人惜别之情深厚
(1分)。郑诗把原本无形无象的“离恨”,化为可以运载的有形有量之物(1分),仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南(1分),表现出离愁的深重(1分)。(意思对即可)
13.(7分,每小题1分,每小题错1字便不得分)
①鸡鸣桑树颠 ②竹喧归浣女
③扪参历井仰胁息 ④一尊还酹江月
⑤纵豆蔻词工 ⑥以事秦之心礼天下之奇才
⑦酾酒临江,横槊赋诗
四、本大题共3小题,共10分。
14.(3分)D(金山岭长城不呈峭拔之势,西部长城色调与大漠融合不能令人产生“永恒”
之感)
15.(4分)①长城具有强烈的生命节奏;②长城达到了天人合一的境界(或建筑美与自然美浑然一体);③长城因天时不同具有丰富变幻的美感。(每点1分,两点3分,三点4分)
16.(3分)D
五、本大题共4小题,共18分。
17.(4分)CE(A本文以时空交错的行文方式,穿连起湖光塔影、人文历史;B“湖光塔影
的四季景象与自身的人事酸辛”不相照应;D牵强附会)
18.(4分)①甲:载着;乙:摇曳。(2分)②分析:示例一:“载着”形象地表现出满湖月
光,随水波轻漾的景象(2分)。示例二:“摇曳”生动地表现出轻拂的柳丝映照在湖光
月色里,柳姿、湖光、月色随轻波荡漾的景象(2分)。(意思对即可)
19.(4分)文中写了三个梦,既指作者儿时做的探索小岛秘密的梦,也指作者、两个孩子儿
时探索未知奥秘的梦想。(2分)。湖光塔影秀雅迷人的燕园,还是唤起孩子们(或年轻
人的)人生梦想、启迪他们智慧的摇篮(2分)。
20.(6分)①美丽的湖光塔影是燕园的象征,表现了燕园的自然之美(2分)。②鼓鼓的半旧的书包代表着一代代不断追求人类智慧的燕园学子(或燕园学子孜孜以求的精神)(2分)。
③湖光塔影与书包相结合的画面,揭示出燕园积淀着丰富的历史人文内涵(或它是中国
文化知识、人文精神的圣殿)(2分)。(意思对即可)
六、本大题共2小题,共10分。
21.(4分)①扣合材料信息,突出音乐会某一特点(2分);②合情合理(1分);③语言简
明生动(1分)。
22.(6分)要点:①观点明确、感情充沛(2分);②恰当运用抒情、议论两种表达方式(2分);③语言流畅、生动(2分)。
七、本大题共l小题。共60分。
23.作文(60分)
按高考作文评分标准评分
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