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    (四)重点难点探究 1．本文的中心论题是什么?各部分之间有什么关系? 本文的中心论题是“学不可以已 .下面的部分从几个方面展开论述:学习的意义,学习的作用,学习的方法和态度.中心论题与各部分之间有总领和分述的关系. 2．本文的写作特点是什么? 本文运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白.具体.生动.深入浅出.使读者容易接受.比喻的形式是多种多样的.有时用同类事物设喻.从相同的角度反复说明问题.强调作者的观点.例如:登高而招.顺风而呼.假舆马.假舟楫.积土成山.积水成渊.有时将两种相反的情况组织在一起.形成鲜明的对照.让读者从中明白道理.例如将骐骥与驽马对照.朽木与金石对照.设喻方式有时先反后正.有时先正后反.内容各有侧重.句式也多变化.读者毫无板滞之感.有的比喻.单说比喻而把道理隐含其中.让读者思考.如“青出于蓝 “冰寒于水 .有的先设比喻.再引出道理.如“登高而招.臂非加长也.而见者远 .“假舟楫者.非能水也.而绝江河 .有的先设比喻.引出道理后.再用另外的比喻进一步论证.如先用“积土成山 “积水成渊 设喻.引出“积善成德.而神明自得.圣心备焉 的道理.再用“不积跬步 “不积小流 作进一步论证. 【查看更多】

     

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