评后反思.撰写后记.经过一节课的反复学习.评改交流.学生对自己的作品一定会有一个全新的认识.应抓住契机.让其在原文上认真修改.特别是训练重点应结合评语认真的反思修改.并及时的把自己的反思诉诸笔端.写完后可以再和评改者交流.可以是口头的.也可以是书面的.且形式最好不拘一格.记得我班几名作文水平较高的同学.还经常模仿古人交流思想时的语气.互相在作文本上写评语或反思.如“宋凯兄.评语已悉.多蒙仁兄抬爱.实不敢当.吾等拙作在仁兄面前.岂不是班门弄斧 云云.虽说很多时候词不达意.但我想那份交流时的快乐和幸福应该是流露于字里行间的.我们还有何求? 【
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