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    问题探究 (1)课文写了哪几件事?这几件事分别体现了作为一名科学家的袁隆平哪些方面的品质? ①2001年春节刚过.袁隆平领奖前仍在稻田里工作.(热爱并献身于农科研事业)②1960年袁隆平敏锐地发现了“天然杂交稻 的杂种第一代.③1964年袁隆平终于找到了水稻雄性不育植株.(解放思想.破除迷信.敢于创新)④1992年袁隆平发表文章批判贬斥杂交稻的文章.⑤1993年袁隆平要求对推广“玉米稻 持慎重态度.⑥1986年以来.袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略思想.为我国粮食大幅度增产作出了突出贡献.(矢志为中国和世界人民作贡献)⑦袁隆平的两个心愿.要引导一场新的“绿色革命 .(矢志为中国和世界人民作贡献) (2)这篇人物通讯的叙事手法有什么特点?请找出贯穿全文的中心线索. ①按人物的品质和事迹分类.列小标题组织材料.②以记叙为主.夹以描写.议论.说明.形式活泼. 贯穿全文的中心线索是课文第2-3行:“这位水稻专家的研究成果.不仅使中国率先在世界上实现“超级稻 的目标.而且对解决中国乃至全世界的粮食问题也具有重大意义. (3)试举例分析本文细节描写? 如.“突然.他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异的水稻植株上.他屏气静神地伸出双手.欣喜地抚摸着那可爱的稻穗.激动得几乎要喊出声来! 这是通讯中常见的细节描写.是丰富通讯信息.把人物写得栩栩如生.把来龙去脉交代清楚的重要手段. 又如.“1964年7月5日--突然.他的目光停留在一棵雄花花蕊不开裂.性状奇特的植株上.这正是退化了的雄蕊.他马上把这株洞庭早籼天然雄性不育株用布条标记.袁隆平欣喜异常.水稻雄性不育植株.终于找到了. 这一细节把袁隆平作为一个优秀科学家难能可贵的创新品质形象化.具体化了. 【查看更多】

     

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