因与Br2发生化学反应而使溴水褪色的是 A 乙烷 B 苯 C 四氯化碳 D 乙烯 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

(2012?开封一模)某校化学兴趣小组为研究铜丝与过量浓硫酸的反应及SO2的部分化学性质,进行如下实验.该小组同学在实验中发现使用教材所提供的铜和浓硫酸反应的实验装置不仅安全性差而且易造成环境污染.经过同学们的讨论以及老师的指导,该小组设计了图所示的装置并进行实验.
请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O
Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O

(2)请写出玻璃导管的作用
防止B中的液体倒吸
防止B中的液体倒吸
(只写一点就可);
(3)对试管A进行加热,发现D试管中有气泡逸出,品红溶液很快褪色,但最终未见C试管中氢氧化钡溶液出现浑浊,为探究C试管中未出现浑浊的原因,该小组同学在化学手册中只查阅到下列物质常温下的溶解度数据:
物质 溶解度 物质 溶解度
Ca(OH)2 0.173 Ba(OH)2 3.89
CaCO3 0.0013 BaSO3 0.016
Ca(HCO32 16.60
请你应用类比研究方法帮他们预测C试管未出现浑浊的原因:
生成了溶解度较大的亚硫酸氢钡
生成了溶解度较大的亚硫酸氢钡

(4)为验证C试管中溶液的组成,进行了下列实验,请你帮助完成下列实验报告:
实验方案 现象
方案1:取少量溶液于试管中,加入稀盐酸,加热,用①
湿润的品红试纸
湿润的品红试纸
检验产生的气体.
试管中有气泡生成,品红试纸褪色
试管中有气泡生成,品红试纸褪色
方案2:取少量溶液于试管中,加入③
氢氧化钠
氢氧化钠
溶液并观察现象.
试管中出现浑浊
试管中出现浑浊
(5)实验完毕,取下试管B并加热,可观察的现象是
溶液由无色恢复为红色
溶液由无色恢复为红色
,该实验可以达到的目的是
二氧化硫和有色物质生成的无色物质是不稳定的
二氧化硫和有色物质生成的无色物质是不稳定的

(6)试管D用于吸收多余的SO2,向吸收SO2后的混合溶液中加少许溴水,振荡后溶液变为无色,写出加溴水后褪色反应的离子方程式.
SO32-+Br2+2OH-=H2O+SO42-+2Br-
SO32-+Br2+2OH-=H2O+SO42-+2Br-

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某研究性学习小组,为探究乙醛使溴水褪色的原因,查阅了相关资料,形成了以下三种初步猜想.

猜想1为取代反应:乙醛分子中甲基上的氢原子,在一定条件下,能溴单质发生取代反应,而导致溴水褪色,反应方程式为

猜想2为加成反应:乙醛分子中含有的碳氧双键,与溴水中溴单质.发生加成反应,而导致溴水褪色,反应方程式为

猜想3为氧化反应:乙醛具有还原性,把溴水中溴单质还原为溴化氢在一定条件下,而导致溴水褪色,反应方程式为

为确定溴水褪色的真正原因,他们设计了如下两个实验方案进行验证

方案一:定性检验褪色后溶液酸碱性

方案二:测定反应前溴水中Br2物质的量和反应后溶液中Br物质的量

(1)方案一是否.可行________(填“是”或“否”);理由是________.

(2)方案二中,假设测得反应前溴水中n(Br2)=a mol,

若测得反应后n(HBr)=________mol,则说明溴水中溴与乙醛发生取代反应;

若测得反应后n(HBr)=________mol,则说明溴水中溴与乙醛发生加成反应;

若测得反应后n(HBr)=________mol,则说明溴水中溴将乙醛氧化为乙酸

(3)按物质的量之比为1∶5配制1000 mL KBrO3一KBr溶液,该溶液在酸性条件下完全反应可生成0.5 mol Br2.用量筒取该溶液10 mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100 mL,再用量筒准确量取10 mL(此处不用量筒从1000 mL KBrO3一KBr溶液中直接量取1 mL溶液的原因是________),加入过量的AgNO3溶液,过滤,洗涤,干燥后称量,所得固体质量为0.188 g.若己知CH3COOAg易溶于水,通过计算可以判断溴水与乙醛所发生的反应类型为________.该步骤中用KBrO3一KBr溶液在酸性条件下反应生成Br2,而不是直接使用溴水进行实验的原因是________

(4)写出(3)中三个反应的离子方程式:

①KBrO3与KBr在酸性溶液中的反应________

②溴水与乙醛的反应________

③测定Br含量的反应________

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某研究性学习小组,为探究乙醛使溴水褪色的原因,查阅了相关资料,形成了以下三种初步猜想.

猜想1为取代反应:乙醛分子中甲基上的氢原子,在一定条件下,能溴单质发生取代反应,而导致溴水褪色,反应方程式为

猜想2为加成反应:乙醛分子中含有的碳氧双键,与溴水中溴单质发生加成反应,而导致溴水褪色,反应方程式为

猜想3为氧化反应:乙醛具有还原性,把溴水中溴单质还原为溴化氢在一定条件下,而导致溴水褪色,反应方程式为

为确定溴水褪色的真正原因,他们设计了如下两个实验方案进行验证

方案一:定性检验褪色后溶液酸碱性

方案二:测定反应前溴水中Br2物质的量和反应后溶液中Br物质的量

(1)方案一是否可行________(填“是”或“否”);理由是________

(2)方案二中,假设测得反应前溴水中n(Br2)=a mol,

若测得反应后n(HBr)=________mol,则说明溴水中溴与乙醛发生取代反应;

若测得反应后n(HBr)=________mol,则说明溴水中溴与乙醛发生加成反应;

若测得反应后n(HBr)=________mol,则说明溴水中溴将乙醛氧化为乙酸

(3)按物质的量之比为1∶5配制1000 mL KBrO3一KBr溶液,该溶液在酸性条件下完全反应可生成0.5 mol Br2.用量筒取该溶液10 mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100 mL,再用量筒准确量取10 mL(此处不用量筒从1000 mL KBrO3一KBr溶液中直接量取1 mL溶液的原因是________),加入过量的AgNO3溶液,过滤,洗涤,干燥后称量,所得固体质量为0.188 g.若己知CH3COOAg易溶于水,通过计算可以判断溴水与乙醛所发生的反应类型为________.该步骤中用KBrO3一KBr溶液在酸性条件下反应生成Br2,而不是直接使用溴水进行实验的原因是________

(4)写出(3)中三个反应的离子方程式:

①KBrO3与KBr在酸性溶液中的反应________

②溴水与乙醛的反应________

③测定Br含量的反应________

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下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务。

I.课本介绍了乙醇氧化的实验:把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热,待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里,反复操作几次。注意闻生成物的气味,并观察铜丝表面的变化。

(1)小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是:                                                 。(用所学的知识回答)。

(2)小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出三种猜想:(注:褪色原因只有一种)

①溴与乙醛发生取代反应;②                     ;③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸。

为探究哪种猜想正确,小李同学提出了

如下两种实验方案:

方案一:用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;

方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br离子的物质的量。

(3)根据方案一,若                          ,则猜想②不成立。

(4)小李同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后n(Br)=    mol,则说明溴与乙醛发生取代反应。

(5)小吴同学设计如下实验方案:①按物质的量之比为1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合适的适量的酸,完全反应并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100mL,准确量取其中10mL。③加入过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。

试通过计算判断:溴与乙醛发生反应的化学方程式为                                         

小张同学认为合适的酸既不是硫酸也不是盐酸,这是为什么?                                 

Ⅱ.小钱同学利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去。实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气。

请填写下列空白:

(1)乙醇发生催化氧化的化学方程式为                                                     

(2)实验时,小钱同学将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是                            _

小孙同学认为:由于小钱同学装置设计上的缺陷,实验进行时可能会                ____________

(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行。进一步探究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示。

请你解释鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因是:                                    

你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用                                           来计量。

 

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下面是某化学学习小组的同学进行研究性学习的过程,请你参与并协助他们完成相关学习任务。
I.课本介绍了乙醇氧化的实验:把一端弯成螺旋状的铜丝放在酒精灯外焰加热,待铜丝表面变黑后立即把它插入盛有约2 mL乙醇的试管里,反复操作几次。注意闻生成物的气味,并观察铜丝表面的变化。
(1)小赵同学用化学方法替代“闻生成物的气味”来说明生成物的出现,该化学方法中所另加的试剂及出现的主要现象是:                                                。(用所学的知识回答)。
(2)小赵同学在探究“闻生成物的气味”的替代方法时,偶然发现向溴水中加入足量的乙醛溶液,可以看到溴水褪色。该同学为解释上述现象,提出三种猜想:(注:褪色原因只有一种)
①溴与乙醛发生取代反应;②                    ;③由于醛基具有还原性,溴将乙醛氧化为乙酸。
为探究哪种猜想正确,小李同学提出了
如下两种实验方案:
方案一:用pH试纸检测溴水褪色后溶液的酸碱性;
方案二:测定反应前溴水中Br2的物质的量和反应后溶液中Br离子的物质的量。
(3)根据方案一,若                         ,则猜想②不成立。
(4)小李同学认为:假设测得反应前溴水中Br2的物质的量为amol,若测得反应后n(Br)=   mol,则说明溴与乙醛发生取代反应。
(5)小吴同学设计如下实验方案:①按物质的量之比为1:5配制KBrO3—KBr溶液,加合适的适量的酸,完全反应并稀至1L,生成0.5molBr2。②取上述溶液10mL加入足量乙醛溶液,使之褪色,然后将所得溶液稀释为100mL,准确量取其中10mL。③加入过量的AgNO3溶液,过滤、洗涤、干燥后称量得到淡黄色固体0.188g。若已知CH3COOAg易溶于水。
试通过计算判断:溴与乙醛发生反应的化学方程式为                                        
小张同学认为合适的酸既不是硫酸也不是盐酸,这是为什么?                                
Ⅱ.小钱同学利用下图装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛(试管丙中用水吸收产物),图中铁架台等装置已略去。实验时,先加热玻璃管中的铜丝,约lmin后鼓入空气。

请填写下列空白:
(1)乙醇发生催化氧化的化学方程式为                                                    
(2)实验时,小钱同学将甲装置浸在70℃~80℃的水浴中,目的是                           _
小孙同学认为:由于小钱同学装置设计上的缺陷,实验进行时可能会               ____________
(3)反应发生后,移去酒精灯,利用反应自身放出的热量可维持反应继续进行。进一步探究表明,鼓气速度与反应体系的温度关系曲线如图所示。

请你解释鼓气速度过快,反应体系温度反而下降的原因是:                                   
你认为该实验中“鼓气速度”这一变量可用                                          来计量。

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