题目列表(包括答案和解析)
(5分)图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系。
(1)图甲L点时,叶绿体中 (填ADP或ATP)从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动。
(2)图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示 生成的CO2总量。
(3)影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是 。
(4)由图甲看,当植物生长在缺镁元素的土壤中时M点向 (左或右)移动。如果植物长期生长在白天光照强度为1千勒克司的条件下,植物能否正常生长? 。
(5分)图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系;图乙表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下,O2吸收量和CO2释放量之间的关系。
(1)图甲L点时,叶绿体中 (填ADP或ATP)从类囊体薄膜向叶绿体基质方向移动。
(2)图乙中由纵轴、CO2释放量和O2吸收量共同围成的面积表示 生成的CO2总量。
(3)影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是 。
(4)由图甲看,当植物生长在缺镁元素的土壤中时M点向 (左或右)移动。如果植物长期生长在白天光照强度为1千勒克司的条件下,植物能否正常生长? 。
取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,圆片平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致。照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是
A.装置内增加的氧气来自于水
B.光照强度为a时,光合作用停止
C.丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低
D.该图反映了光合作用强度与光照强度的关系
植物的光合能力与植物生长有密切关系,植物的光合速率可以作为一个地区选种育种的重要生理指标。不同植物种的光合速率有很大差异,即使同一个种在不同时间、不同季节、不同条件下测定其光合速率数值也不相同,这与它们的遗传性、环境条件有很重要的关系。某同学设计了图1甲所示的装置。实验中将该装置置于自然环境中,测定南方夏季某一晴天一昼夜中小室内氧气的增加量或减少量,得到图1乙所示曲线:
试回答下列问题:
(1)图2曲线中能正确反映本实验研究中某些生态因素的变化情况的有( )
图2
(2)图1乙曲线表明6~8 h时,小室内氧气减少量逐渐减小,其可能的主要原因是__________。
(3)图1乙曲线中表明中午12h左右光照最强,光合作用强度反而降低(呈“午休”现象),产生这一现象的主要原因可分析为:由于光照过强,植物的__________作用过旺,使植物失水过快,植物适应性调节叶气孔关闭,导致__________________,光合作用速率减慢,氧气释放量减少。
(4)如果以缺镁的全营养液培养大豆幼苗,则图1乙曲线中a点将如何变化?__________,你的依据是________________。
(5)图3中的A、B、C分别表示大豆幼苗新陈代谢的几个过程:
在A过程的前一阶段和B过程的第一、二阶段中,都能产生除ATP外的某物质,该物质在A、B两过程中的作用分别是____________、____________。C过程发生的场所是___________________________。
(11分)对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以大豆为材料所做的相关实验及其结果,请回答相关问题。
(1)图甲表示大豆叶肉细胞的部分结构和相关代谢情况,其中a—f代表O2或CO2。在图甲中,物质b进入箭头所指的结构后与 结合,生成大量的 。在适宜的条件下,若用C16O2、H218O供给植物进行代谢,则甲图中的f所代表的物质应是 。
(2)由图乙可推知,与P点相比,Q点限制单株光合强度的外界因素是 (写出两种),图乙给我们的启示是:在栽培农作物时要注意 。
(3)种植大豆的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示。C→F段,叶绿体内ADP含量最高的场所是 ,一昼夜内植株是否显示生长现象? 并说明理由 。
(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。则b-a所代表的是 。
(5)装置丁(如图)可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置,可以确定该实验的因变量是 ,自变量是 。
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