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    政治措施: (1)目的:确立高度的中央集权. (2)内容:中央:设立国务会议.建立咨议会, 地方:建立省.县.乡.村各级行政机构. (认识:国务会议.咨议会在形式上看有仿效欧美国家的一面.但却由自己的儿子担任议长.仍是维护其专制集权的实质.) (3)影响:穆罕默德·阿里垄断了国家政权,结束了埃及长期的分裂和割据局面.有利于社会的稳定和发展. 2.文化措施:用西方教育体制取代传统教育 (1)措施: ①创办各类学校.聘请外国专家来埃及讲学和传授技术, ②选派大批埃及青年去欧洲留学, ③印刷出版学术著作和普通读物.翻译欧美著作.并创办阿拉伯文报纸. (2)影响:推动埃及文化事业的发展.为埃及培养了自己的科学家.艺术家.工程师等各类人才.为其他领域的改革创造了条件.(推动了埃及教育的近代化) 3.军事改革:改造旧军队.建立新式军队. (1)措施: ①废除雇佣制.实行征兵制, ②按照法国模式组织训练军队, ③建立军事学校.从法国等西欧国家请来教官.为埃及培养新型军官, ④采用先进的武器装备军队. (2)影响:使埃及逐渐成为地中海东部海军力量最强大的国家.走上了对外穷兵黩武的扩张道路. 该目内容可用表格进行归纳.便于学生掌握: 政治 1.歼灭了残余的马木路克 2.削弱了宗教长老阶层的势力 巩固了国家政权为改革奠定了基础 3.确立高度的中央集权(设立中央机构国务会议和咨议会.建立省县乡村各级行政机构) 结束了埃及长期的分裂和割据局面.有利于社会的稳定和发展.推动了社会的进步,实质维护其封建专制集权 文化 1.创办学校.外聘专家 2.选派留学生 3.出版翻译学术著作和普通读物 4.创办了阿拉伯文的报纸 推动了埃及文化事业的发展.为自己培养了各类人才.传播了西方科技文化 军事 1.实行征兵制 2.加强训练军队 3.建军校培养军官 4.装备先进武器 使得埃及的军事实力空前提高.为对外扩张奠定了基础 [合作探究]穆罕默德·阿里改革内容与中国的洋务运动内容进行比较 教学构思:首先要明确改革性质的一致性.其次.两者创办近代企业.兴办新式学校.派遣留学生和创建军队等内容的不谋而合.究其原因是因为地处亚非的中国和埃及同样面临着共同的使命.即富国强兵.都希望通过改革“师夷长技以自强 .如具体到.为什么两国都会重点发展军事工业.后又发展民用企业呢?显然重点发展军事工业是基于两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化背景.必须首先壮大军事力量.才能巩固统治.而在军事工业发展过程中又遇到资金.燃料.运输等方面的困难.发展民用工业才会有出路.第三.还应看到.穆罕默德·阿里改革是由最高统治者推行.而中国的洋务运动更主要的是由地方实力派的推动.这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大.改革也更不彻底. 比较实例: 穆罕默德·阿里改革与洋务运动比较 相同点 不同点 背景 两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾的激化 埃及处于长期动乱.分裂.割据的局面 目的 直接目的:富国强兵 根本目的:巩固封建专制统治 穆罕默德·阿里改革还为了对外扩张 推动者 埃及由最高统治者穆罕默德·阿里进行, 洋务运动更主要的是由地方实力派的推动 内容 创办近代企业.兴办新式学校.派遣留学生和创建军队 穆罕默德·阿里改革更全面.涉及到政治.农业.土地和赋税各个方面 结果及原因 失败.根本原因都是由于政权的封建性 穆罕默德·阿里改革还有列强的插手和干涉政治上结束了埃及长期动乱.分裂.割据的局面.确立了统一的中央集权的国家体制.经济.军事实力的增强.壮大了国力.使之成为维护独立主权的坚强后盾. 性质 有利于近代化的封建改革 意义 经济上推进了近代化进程.经济.军事实力得到增强.客观上促进了资本主义的发展和西方资本主义的科学技术和思想文化的传播.推动了历史的进步 穆罕默德·阿里改革成效更大 ★问题解答: ⊙本课测评: 1.简要叙述穆罕默德·阿里是如何巩固政权的. 参考答案提示:穆罕默德·阿里颁布法令.没收了一些不向政府纳税的包税人土地.马木路克不服.发动叛乱.穆罕默德趁机歼灭了残余的马木路克.从此.统治埃及几百年的马木路克从埃及历史舞台上消失了.后来.他颁布法令.规定宗教地产不再享有免税权.宗教长老阶层对宗教地产改革不满.穆罕默德·阿里联合人民.打击长老阶层.埃及长老的势力由此削弱.从而.巩固了政权. 2.穆罕默德·阿里经济改革的主要措施包括哪些? 参考答案提示:农业:兴修水利.推广改良农具.引种新的农作物品种.设立专门机构管理各地农作物种植品种和面积.重要的经济作物实施国家专卖制度.向贫苦农民提供种子.牲畜.农具和贷款.工业:限制私营手工业生产.发展官办工厂.引进西欧国家技术.设备.人才和资金.重点发展军事工业.同时创办民用工业.商业和对外贸易的发展.开罗.亚历山大等城市日益繁荣. ⊙学习延伸: (略) 第3课 改革的后果 ★课标要求 认识穆罕默德·阿里改革在埃及历史上的作用. ★教学目标: 【查看更多】

     

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