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    (一)分析颈联.尾联.具体把握感情和诵读. 1.刚才.我们通过了解诗歌的基调和格律初步把握了诗歌的诵读.接下来我们一起来分析诗歌中最重要的内容--感情.并据此更深一步的来把握诗歌的诵读. 2.诗歌中最能表现出诗人感情的是哪些诗句?是前半首还是后半首? 明确:是“三顾频烦天下计.两朝开济老臣心.出师未捷身先死.长使英雄泪满襟. 3.这两句诗中写了诸葛亮的哪些事? 明确:三顾茅庐.定天下计.东和孙权.北拒曹操.西取四川.开创蜀汉.济助后主.平定叛乱.六出祈山.九伐中原.出师未捷.身死五丈原. 4.该怎样来理解两句诗中包含的思想情感呢?(诗句表达出的思想感情是怎样的?) 明确:称颂.崇敬.仰慕的思想感情. 点拨:“天下计 写出了诸葛亮的雄才大略.“两朝开济 写出了诸葛亮的宏伟业绩.“老臣心 写出了诸葛亮的忠心报国.) (或者点拨:根据这些内容.你们可以怎样来形容诸葛亮?在诸葛亮前面加一些形容词该怎么加?该加褒义词还是贬义词?如:雄才大略.谋略过人.业绩宏伟.忠心报国.忠心耿耿等.) 5.诸葛亮虽然雄才大略.功业昭著.最终却没有完成自己的事业.这就不能不使人为之叹惋了.至此诗人水到渠成的写下了下面的千古名句:“出师未捷身先死.长使英雄泪满襟. 这句诗中的思想情感又是怎样的呢? 明确:深沉.叹惋.感伤的思想感情. 点拨:这句诗描述了诸葛亮鞠躬尽瘁.死而后已的精神.这是他一生中最为感人之处.正是因为“出师未捷身先死 .才令人扼腕叹息.才“长使英雄泪满襟 . 6.诵读指导:这两句诗该怎么朗读呢? 明确:“天下计 .“老臣心 “身先死 “泪满襟 该读重.“三顾频烦天下计.两朝开济老臣心 要读得放一点.带赞颂的语气.“出师未捷身先死.长使英雄泪满襟 中前句要读得稍快.带惋惜的语气.“死 字要读得沉痛,后句要读出感伤的语气.尤其是“泪满襟 三字要一字一顿.有泣而涕下的感觉. 7.个别读.集体读.听录音读.再读. 【查看更多】

     

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