练习册

  • 练习册
  • 试题
    陆游.字务观.号放翁.南宋时越州山阴人.我国古代著名的爱国诗人.他生活在金兵入侵.中原沦陷的时代.那时南宋当局却偏安江南.不思北伐.陆游主张抗金.触犯了投降派的利益.所以一再遭到打击排斥.多次被罢官.这首有名的七律作于宋孝宗十三年.此时陆游已61岁.在山阴闲居了6年.“扫胡尘 “靖国难 的志向眼看就要化为泡影.在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗.抒发了自己报国无门.壮志难酬.虚度年华的满腔激愤. 2.讲析 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括.它借北望中原.回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活.并由此府仰千载.抒发了诗人壮志难酬.老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨. 首联慨叹国事艰难.追述年轻时收复失地的豪情壮志.上句“那知 一词写出了诗人年轻时血气方刚.天真纯真.“艰 字有艰难的意思.直接道出诗经历的辛酸与坎坷.浓缩了因主战而受的种种刁难.排挤和迫害.这两个词语暗含着对投降派迫害忠臣.阻挠北伐卑劣行径的斥责.它是诗人“愤 的根源.下句一个“气如山 表达出诗人当年的豪情壮志.让我们看到一个意气风发.以身许国 的爱国青年形象. 颔联集中描写宋军在镇江.南郑两地英雄抗金的战斗情景.“楼船 “铁马 形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面.这两句是历史的真实记录.也是诗人壮年时期点头生活的回顾.形象地表明了作者的理想.他渴望北伐恢复中原.向往着火热的战斗生活. 以上两联是诗歌的前半部分.回顾往事.抒写渴望北伐的英雄气概. 颈联抒情悲愤.感叹生平抱负未得施展.却早生华发.句中的“空自许 和“已先斑 形成鲜明对比.一个“空 字形象地写出因宏伟志向无法实现而主生的那种沉重的失落感.一个“已 字生动刻画出诗人功业未就.人已才老的悲愤之情.两个副词吐露出诗人一腔忠义无处寄托.华鬓点点.壮志落空的愤慨之情.在现实的强烈对比之中.包含着对投降派罪恶行径的愤怒指责. 尾联包含诗人对诸葛亮的仰慕之情.并以此自勉.“千载谁堪伯仲间 .一个反问句即抒发了因奸臣当道.壮士他国无门而主生的难言的悲哀.又可以从中看出诗人对诸葛亮的崇敬之情.体现了诗人虽屡遭挫折.但意志并未消沉. 以上两联是诗歌的后半部分.回到现实.抒发报国无门的愤慨. 这首诗虚实相生.变化多姿.首联上句写实.回忆年轻时的天真单纯,下句以实写虚.“北望中原气如山 .用有形的“山 来形容无形的“气 .突出“气 的坚毅.豪迈.轩昂,颈联上句“塞上长城 写理想.气势雄伟.意境高远.从大远处落笔.是虚写,下句“镜中衰鬓 写现实.感情沉郁.格调凝重.从细处近处用墨.是实写.在虚实的映衬中.加重了诗歌雄壮悲愤的基调. 诗歌还通过场面写人.通过场面写情.例如.颔联对仗工整.描画白雪皑皑.秋风萧萧.万马奔腾战船横空的征战场面.从而赞美当年气吞残虏.挥戈卫边的爱国将士.是对“气如山 这种豪情具体形象的说明.从中可以看到作者战斗的热情.此联表面写宏大的场面.实际歌颂英勇的战士.表面写战争.实际抒发感情. 陆游用典巧妙不留痕迹.南宋名将檀道济曾自诩为万里长城.诗中陆游以长城自比.表明诗人对檀道济的敬仰.希望能像他的样建功立业.檀道济对当权派自毁长城的痛斥.也喊出了诗人的心声.揭露了南宋统治者摧残抗战力量的愚蠢.用典贴切自然.这首七律是陆游诗中的上品. 推荐作品 教学目标: 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案