练习册

  • 练习册
  • 试题
    从这首曲子里我们可以领略到一种幽远.和谐.含蓄.宁静的东方古典美.同样这种美也浸透在中国传统的诗词.绘画.书法.舞蹈当中. 请举出在诗词.绘画.书法.舞蹈中有关描写“春江 的例子. 反思:1. 设计意图:让学生提前融入音乐氛围.与当地的文化结合.引出课题,了解作品结构.有助于学生理解音乐表现内容.通过设问.聆听.思考等环节培养学生自主学习的能力,通过分析音乐要素来感受音乐作品的创作特点,让学生自身实践去感受旋律特点. 进一步理解“鱼咬尾 这一传统的创作手法.引导学生从音乐要素的角度去分析作品的旋律特点.学生根据音乐表现内容选择画面.并说明理由.使学生对之前欣赏的三段加深理解.从演奏形式上了解音乐表现内容.感受作品丰富的表现力.充分发挥学生的想象力. 让学生充分感受力度 速度 节奏上的变化,通过音乐要素的分析深入了解作品的音乐内涵.进一步提升音乐作品的内涵.及提高学生的音乐审美能力.让学生充分地享受作品所带给他们的美.给学生进一步感受作品的机会.加深理解和体验. 第二单元 自主赏析 教学目标 1.了解作家生平,作品风格,本诗的创造背景和创造目的. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)


    同步练习册答案