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    朗读课文.整体感知课文内容 ①引导学生整体感知课文内容.可请一名学生朗读.其余学生边听边猜想.到了一个新情节的开头.不要急于往下读.可以先把书合上.自己先试着想像.看自己的想像和作者的想像是否有差别.(肯定会有不同的想像.可让这些学生谈谈自己的想像内容.老师可及时给予鼓励.) ②播放本课录音.教师可指导学生边听边圈点不理解的字词.然后借助工具书或与其他学习伙伴解决. ③指导学生在书上画出一些自己认为重要的词语.句子或段落.以便帮助理解文章线索.进行深入思考. 然后让学生讨论.交流.得出结论 爱--织--看--穿--揭--议 本文以“新装 为线索展开情节.让不同身份的人在这场骗局中登场.充分展示了他们的性格特征. 【查看更多】

     

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