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    例1.已知角终边经过点.求角的正弦.余弦和正切值. [分析]:让学生现学现卖.得用上面的定义二就可以得到答案. 例2.求的正弦.余弦和正切值. [学生自主探究]:让学生自己思考并独立完成.然后与课本的解答相对比一下.发现本题的难点. [教师讲解]:本题题意很简单.但是如何入手却是难点.关键是对本节课的三角函数定义的要点有没有领会清楚(任意角三角函数的定义要点:点.点的坐标.点到顶点的距离).因此本题的重点之处是如何利用单位圆找到这个点P.如图4可以知道.又点P在第四象限.得到.这样就可以很容易得到本题答案. 不妨让学生取.能否也得到点P的坐标.得到的三角函数值是否与单位圆的一样.这样可以让学生更深刻体验三角函数的定义. 【查看更多】

     

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