3．力.加速度.速度的关系 (1)F合的方向决定了a的方向.F合与a 的大小关系是F=ma.不论速度是大.还是小.或为零.都有a . 只有F合=0加速度才能为零. 一般情况下.合力与速度无必然的联——青夏教育精英家教网—

3．力.加速度.速度的关系 (1)F合的方向决定了a的方向.F合与a 的大小关系是F=ma.不论速度是大.还是小.或为零.都有a . 只有F合=0加速度才能为零. 一般情况下.合力与速度无必然的联系. (2)合力与加速度同向时,物体加速.反向时,减速. (3)力与运动的关系:力是改变物体运动状态的原因.产生a的原因. 即:力加速度速度变化 (4)某时刻的受力决定了某时刻的a.加速度大小决定了单位时间内速度变化量的大小.与速度大小无必然联系. (5)a的定义式和决定式的区别定义式a=定义为速度的变化量与所用时间的比值, 决定式说明了a与所受的F合和m有关. 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

物理关系式不仅反映了物理量数量的关系，也确定了单位间的关系．如关系式F=ma既反映了力、质量和加速度之间的关系，也确定了N（力）与kg（千克）和ms^-2（米每二次方秒）的乘积等效．物理量单位：m（米）、s（秒）、N（牛）、W（瓦）、C（库）、A（安）、T（特），由它们组合成的单位与力的单位N（牛）等效的是（　　）

A．T?m²/s

B．T?A?m

C．W/m

D．C²/m²

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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，

（1）某同学用如图所1示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系．下列措施中正确的是

A．实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力等于细绳对小车的拉力
B．平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添细沙，使小车能匀速滑动
C．每次改变小车受到的拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．实验中通过塑料桶中增加细沙来改变小车受到的拉力
E．实验中应先放小车，然后再开打点计时器的电源
（2）若认为细绳对小车的拉力F等于砂和桶的总重力mg，其前提条件是

（3）若选取纸带如图2所示（打点周期为0.02s）．则小车的加速度是

m/s²（保留二位有效数字）

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在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：
（1）为了探究加速度与力的关系，应保持质量质量不变，为了直观地判断加速度a与力F的数量关系，应作出

图象（选填“a-F”或“a-

”）；为了探究加速度与质量的关系，应保持力一定力力，为了直观地判断加速度a与质量m的数量关系，应作

图象（选填“a-m”或“a-

”）；

（2）某同学采用了如图1所示的实验装置，为了使实验中能将砝码和砝码盘的总重力当作小车受到的合外力，以下步骤必须采用的有（多选）

A．保证小车下面的长木板水平放置
B．将小车下面的长木板右端适当垫高以平衡摩擦力
C．使小车质量远远大于砝码和砝码盘的总质量
D．使小车质量远远小于砝码和砝码盘的总质量
（3）图2为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带可求出小车的加速度大小为

m/s²．打D点时速度大小为

m/s．（保留三位有效数字）加速度方向为

（填向左、向右）
（4）该同学把砝码和砝码的总重量作为小车的拉力，并依次测出了小车的加速度．然后画出了如图3所示的图象，该图象虽是一条直线，但不通过坐标原点．原因是：

．

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物理关系式不仅反映了物理量数量的关系，也确定了单位间的关系。如关系式F=ma既反映了力、质量和加速度之间的关系，也确定了N（力）与kg（千克）和ms^-2（米每二次方秒）的乘积等效。物理量单位：m（米）、s（秒）、N（牛）、W（瓦）、C（库）、A（安）、T（特），由它们组合成的单位与力的单位N（牛）等效的是（）

A．T•m²/s B．T•A•m C．W/m D．C²/m²

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（12分）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中。

（1）某组同学用如图所示装置，采用控制变量的方法，来研究小车质量不变的情况下，小车的加速度与小车受到力的关系。下列措施中不需要和不正确的是：