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    (一)实物引入.揭示课题 师:生活中常见的如黑板.平整的操场.桌面.平静的湖面等等.都给我们以平面的印象.你们能举出更多例子吗?引导学生观察.思考.举例和互相交流.与此同时.教师对学生的活动给予评价. 师:那么.平面的含义是什么呢?这就是我们这节课所要学习的内容. 【查看更多】

     

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