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    28．某中学历史兴趣小组拟举办一次以“东西方文明的对话 为主题的探究活动.现摘录其中的部分探究主题材料.结合所学知识回答相关问题: 探究主题一 东西方的古代哲学与教育思想 孔子说:“智.仁.勇三者.天下之达德也. 孔子把“智 .“勇 这三种品质称为“君子道者三 .认为是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德. 苏格拉底提出一个重要的命题即“美德就是知识 .其涵义.他认为一切美德都离不开知识.知识是美德的基础.知识贯穿于一切美德之中.认为:“美德由教育而来 . 请回答: (1)根据上述材料.结合所学知识.说明孔子与苏格拉底的思想主张有何相同点? (2)结合所学知识.根据孔子与苏格拉底思想的不同.分析两国思想界关注问题的角度有何不同? 探究主题二 东西方的启蒙思想 16至17世纪的中国.新的经济形态还十分微弱.脆嫩.明清时期的早期启蒙思想家们先天不足.具有一种时代性的缺陷.黄宗羲.唐甄们提不出新的社会方案.而只能用扩大相权.限制君权.提倡学校议政等办法来修补封建专制制度.孟德斯鸠.卢梭们则拿出了“三权分立 .君主立宪制.民主共和制这样的资产阶级国家蓝图.这表明.中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴.前者是中世纪末期的产物.后者是近代社会的宣言书. --张岱年.方克立主编 (3)17世纪的中国和18世纪的法国.都产生了启蒙思想.中外启蒙思想最主要的共同主张是什么?依据材料.结合所学知识.说明中国明清时期的进步思想为什么没有成为“近代社会的宣言书 ? 【查看更多】

     

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