2．课的展开 [讨论]在水晶中存在二氧化硅分子吗?在干冰中存在二氧化碳分子吗? [讨论]比较水晶.干冰晶体有什么不同? [幻灯]演示学生作品:化学键与分子间力的比较.并组织学生分析理解.讨论. [讨论]学生分组讨论 原子以共价键形成的物质网状 [讨论]原子以共价键形成的物质导电性 [幻灯]莫氏硬度表 [探究]组织学生分组制作 用胶泥.橡皮泥.马铃薯.萝卜(做成球形.代表晶体的粒子).火柴棍.竹签制作食盐晶体.二氧化硅晶体.金刚石晶体. [讨论]学生小组演示课前准备的资料 比较象食盐.二氧化硅.金刚石等晶体的粒子是什么?这些粒子通过什么键或作用力结合成晶体? [幻灯]演示各小组对这些晶体的结构.性质等的比较资料如粒子间作用力溶解性(6)导电情况 [讨论]组织各小组讨论 举例.这些晶体的结构微粒及相互作用的本质. [讨论]学生小组演示课件 晶体熔沸点高低的比较. [讨论]晶体中的几个不一定熔点高低(4)含阳离子晶体=/=离子晶体金属与非金属化合是否一定是离子化合物(7)有金属光泽的物质是否是金属. [幻灯]学生作品或下载课件演示. (1)几种常见的晶体结构,(2)粒子的分配原则. 【
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