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    4．布置作业 [作业] [总结与思考] 本节课时关于:原子以共价键直接构成的物质.教学中只列举了金刚石.二氧化硅为例说明原子可以以共价键直接形成固体.它的化学式只表示原子个数比.这类物质没有单个分子.并从物质结构决定性质的观点来理解它们硬度大.熔点高的原因.教学时先通过干冰.二氧化硅物理性质的对比.使学生清楚:它们的晶体中力的不同.之后由学生演示下载的资料.同学们分组讨论有关金刚石.二氧化硅.干冰.食盐的熔沸点.硬度.导电性等的不同.认识它们结构粒子的不同和粒子间作用的不同是导致它们物理性质不同的主要原因.之后让同学们用胶泥.橡皮泥等材料制作几种常见的晶体模型以加深对知识的认识和理解.并通过小组讨论.发言和资料共享彻底消化这部分内容.最后.通过对晶体中的几个不一定的研究.讨论进一步加深对知识的理解.掌握.课后再配以适当的作业和习题课.相信学生们能很好的掌握这节抽象的理论课的. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    小明很喜欢化学实验课，今天要学习“探究铁及其化合物的氧化性或还原性”，现邀你一起走进他的化学课堂。

    （1）课前老师布置了下列预习作业，请你一起完成：

    ①铁不同价态的物质各写一种(并标出铁元素的化合价)：_____、_______、 ________。

    ②写出一个它们之间相互转化(含三种价态)的化学方程式：___________________ 。

    （2）实验室提供的下列试剂：锌粒、铁粉、0.1 mol·L－1 FeCl3溶液、0.1 mol·L－1 FeCl2溶液、KSCN溶液、新制氯水，探究Fe2＋、Fe3＋的氧化性、还原性。

    根据氧化还原反应的有关原理，小明说Fe2＋既有还原性又有氧化性，为证实自己的假设，请你和小明一起设计实验方案，进行实验并描述实验现象，完成下列表格。

    探究内容

    实验方案

    实验现象

    探究Fe2＋具有还原性

    取少量0.1 mol·L－1 FeCl2溶液，加入足量__________后，再往溶液中加入少量__________

    溶液变成血红色

    探究Fe2＋具有氧化性

    取少量0.1 mol·L－1 FeCl2溶

     

    液，加入_________充分

    反应

    溶液由浅绿色变无色

    所发生反应离子方程式为________________

     

     

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