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    1．主题引入 导入新课时要善于创设情景.激发学生的好奇心和探索欲望.这节课 的教学内容比较抽象.微观世界看不见也摸不着.学起来会觉得枯燥乏味.在课的引入上一定要有直观的东西引起学生的注意.所以本节课采用实验情景法导入.在已学过氢气在氯气中燃烧能生成氯化氢气体的基础上.以另一种生成氯化氢气体的实验再次引出氯化氢这种物质.使学生对氯化氢再次产生兴趣.这对后面探讨氯化氢的微观构成有帮助. 【查看更多】

     

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