6 14.4 15.30 16. ② ④ 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

将正整数按下表的规律排列,把行与列交叉处的一个数称为某行某列的数,记作

,如第2行第4列的数是15,记作,则   ▲   .

1    4    5    16    17    36    ……

2    3    6    15    18    35    ……

9    8    7    14    19    34    ……

10   11   12   13    20    33    ……

25   24   23   22    21    32    ……

26   27   28   29    30    31    ……

……     ……    ……    ……    ……

 

查看答案和解析>>

将正整数按下表的规律排列,把行与列交叉处的一个数称为某行某列的数,记作

,如第2行第4列的数是15,记作,则   ▲  

1    4    5    16    17    36    ……

2    3    6    15    18    35    ……

9    8    7    14    19    34    ……

10   11   12   13    20    33    ……

25   24   23   22    21    32    ……

26   27   28   29    30    31    ……

……     ……    ……    ……    ……

查看答案和解析>>

将正整数按下表的规律排列,把行与列交叉处的一个数称为某行某列的数,记作
,如第2行第4列的数是15,记作,则   ▲  .
1    4    5    16    17    36   ……
2    3    6    15   18    35   ……
9    8    7    14    19    34   ……
10   11   12   13    20    33   ……
25   24   23   22    21    32   ……
26   27   28   29    30    31   ……
……    ……   ……   ……   ……

查看答案和解析>>

将正整数按下表的规律排列,把行与列交叉处的一个数称为某行某列的数,记作
,如第2行第4列的数是15,记作,则   ▲  .
1    4    5    16    17    36   ……
2    3    6    15   18    35   ……
9    8    7    14    19    34   ……
10   11   12   13    20    33   ……
25   24   23   22    21    32   ……
26   27   28   29    30    31   ……
……    ……   ……   ……   ……

查看答案和解析>>

求下列各组数据的方差与标准差(结果保留到小数点后一位):

(1)1,2,3,4,5,6,7,8,9;

(2)11,12,13,14,15,16,17,18,19;

(3)10,20,30,40,50,60,70,80,90.

并分析由这些结果可得出什么一般的结论?

查看答案和解析>>


同步练习册答案