果蝇是遗传学中常用的实验材料.请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题. (1)野生型果蝇的翅长远远大于体长.偶尔发现一些小翅突变型.翅长小于体长.用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配.子代雌.雄果蝇翅长均表现正常,这些雌雄果蝇交配产生的后代中.雌蝇翅均正常.雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半.由此判断控制小翅的基因为 ▲ 性基因.实验中两亲本的基因型可分别表示为 ▲ .有关翅长的遗传符合 ▲ 定律. (2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上.表现型均为直毛的雌雄果蝇交配.后代既有直毛也有分叉毛.即出现 ▲ 现象.请写出后代中各种表现型及大致比例关系 ▲ .欲通过子代的不同表现型即可区分性别.则需选择表现型为 ▲ 的雌蝇和 ▲ 的雄蝇进行交配即可. (3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上 ▲ 基因的自由组合定律. 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。
(1)野生型果蝇的翅长远远大于体长,偶尔发现一些小翅突变型,翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇翅长均表现正常;这些雌雄果蝇交配产生的后代中,雌蝇翅均正常,雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为________性基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)________。有关翅长的遗传符合__________定律。
(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出现__________现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系_________。欲通过子代的不同表现型即可区分性别,则需选择表现型为_________的雌蝇和__________的雄蝇进行交配即可。
(3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上____(符合/不符合)基因的自由组合定律。

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果蝇是遗传学中常用的实验材料。请回答下列利用果蝇进行遗传学研究的一些问题。

(1)野生型果蝇的翅长远远大于体长,偶尔发现一些小翅突变型,翅长小于体长。用正常翅雌果蝇与小翅雄果蝇交配,子代雌、雄果蝇翅长均表现正常;这些雌雄果蝇交配产生的后代中,雌蝇翅均正常,雄蝇中正常翅与小翅大约各占一半。由此判断控制小翅的基因为  

性基因。实验中两亲本的基因型可分别表示为(用M和m表示相应基因)  。有关翅长的遗传符合   定律。

(2)已知决定果蝇刚毛分叉与否的基因位于X染色体上。表现型均为直毛的雌雄果蝇交配,后代既有直毛也有分叉毛,即出现   现象。请写出后代中各种表现型及大致比例关系   。欲通过子代的不同表现型即可区分性别,则需选择表现型为   的雌蝇和   的雄蝇进行交配即可。

(3)上述决定翅长短的基因和决定刚毛分叉与否的基因在遗传上   (符合/不符合)基因的自由组合定律。

 

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果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:

(1)正常情况下,雄果蝇在减数分裂过程中含有2个Y染色体的细胞名称是  ▲  ,雌果蝇在有丝分裂后期含有__条X染色体。

(2)已知红眼对白眼显性。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,F1代白眼果蝇都是雄性。甲同学认为,果蝇眼色遗传符合基因的分离定律。乙同学认为,果蝇眼色遗传不符合基因的分离定律。你赞成谁的观点:__(甲、乙)。

(3)已知控制棒眼(E)和圆眼(e)相对性状的基因可能在常染色体上,也可能在X染色体上(Y染色体不含有相应基因)。某同学做了两组“棒眼果蝇×圆眼果蝇”杂交实验,在得到F1以后,这两组杂交实验的亲本及记录每一组亲本各自性别的资料不慎丢失。观察发现F1雌果蝇都是棒眼,试完成以下推断:

①若F1代雄果蝇都是__,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。请画出相应的遗传图解。__(不要求写出配子)

②若F1代雄果蝇既有棒眼又有圆眼,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在__染色体上。

③若F1代雄果蝇都是__,则需继续让F1代雌、雄果蝇相互交配:若F2代中__,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在X染色体上。若F2代中__,则控制棒眼和圆眼相对性状的基因在常染色体上。

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果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
Ι.果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:

 
亲本
子代
组合一
突变型×野生型
突变型:野生型=1:1
组合二
突变型×突变型
突变型:野生型=2:1
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D、d)控制,则由杂交组合二可知野生型为   性性
状,突变型的基因型为    。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因
                ,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)。
[来源:学科网ZXXK]
Ⅱ.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R、r基因本身并没有控制具体性状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为         以及HHRr。
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与        杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤(写出要点即可):
1.                                                                   
2.                                                                   
3.                                                                 
②预测实验结果并得出相应结论:
                 ,则这两对基因位于不同对的染色体上。

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果蝇是遗传学实验常用的材料,一对果蝇每代可以繁殖出许多后代。回答下列问题:
Ι.果蝇中有一种突变型,其翅向两侧展开45°。利用这种突变型果蝇和纯合野生型果蝇做了下列杂交实验:

 
亲本
子代
组合一
突变型×野生型
突变型:野生型=1:1
组合二
突变型×突变型
突变型:野生型=2:1
 
若上述性状是受常染色体上的一对等位基因(D.d)控制,则由杂交组合二可知野生型为   性,突变型的基因型为    。在组合二中子代中出现的特殊性状分离比的原因是                ,请用遗传图解解释组合二的遗传过程(不要求写出配子)
遗传过程:
                      
Ⅱ.在一批纯合野生正常翅(h)果蝇中,出现少数毛翅突变体(H),在培养过程中可能因某种原因恢复为正常翅,这些个体称为回复体。若是由于基因H又突变为h,称为真回复体;若是由于体内另一对基因RR突变为rr,从而抑制H基因的表达,称为假回复体,(R.r基因本身并没有控制具体性
状,只有rr基因组合时才会抑制H基因的表达)。请分析回答:
(1)毛翅果蝇的基因型可能为                  以及HHRr。
(2)现获得一批基因型相同的纯合果蝇回复体,让这批果蝇与        杂交,即可判断其基因型是HHrr还是hhRR。若实验结果表明这批果蝇为假回复体,请利用这批 果蝇及纯合野生正常翅果蝇设计杂交实验,判断这两对基因是位于同一对染色体上还是位于不同对的染色体上。
①实验步骤(写出要点即可):
②预测实验结果并得出相应结论:
                 ,则这两对基因位于不同对的染色体上。

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