下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。

（1）水循环环节对应图中的字母是：地表径流—　        　　。

（2）图中丁→甲→丙→丁形成的水循环类型是　　 　循环，该循环的动力主要来自　 　　能。

（3）丙图中形成三角洲的主要外力作用形式是                       。

（4）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填字母）       环节。南水北调可以改善水资源的空间分布，是人类对水循环　　　　　环节（填字母）的改造。

（5）水循环的重要意义有      、      。

A．联系四大圈层，进行能量交换和物质迁移    B．使全球各地的降水量保持不变  

C．使陆地径流减少，海洋蒸发减少            D．使水资源形成不断更新的统一系统

（6）诗人李白有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的感慨。你认为他后半句的观点是否正确？试根据水循环的原理说明你的理由。

下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。(10分)

（1）水循环环节对应图中的字母是：地表径流—　       　　。
（2）图中丁→甲→丙→丁形成的水循环类型是　　　循环，该循环的动力主要来自　　　能。
（3）丙图中形成三角洲的主要外力作用形式是                      。
（4）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填字母）      环节。南水北调可以改善水资源的空间分布，是人类对水循环　　　　　环节（填字母）的改造。
（5）水循环的重要意义有     、     。

下图为“水循环示意图”，读图回答下列问题。(10分)

（1）水循环环节对应图中的字母是：地表径流—　        　　。

（2）图中丁→甲→丙→丁形成的水循环类型是　　 　循环，该循环的动力主要来自　 　　能。

（3）丙图中形成三角洲的主要外力作用形式是                       。

（4）目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的（填字母）       环节。南水北调可以改善水资源的空间分布，是人类对水循环　　　　　环节（填字母）的改造。

（5）水循环的重要意义有      、      。

A．联系四大圈层，进行能量交换和物质迁移    B．使全球各地的降水量保持不变  

C．使陆地径流减少，海洋蒸发减少            D．使水资源形成不断更新的统一系统

（6）诗人李白有“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的感慨。你认为他后半句的观点是否正确？试根据水循环的原理说明你的理由。

地理环境是区域经济发展的基础，同时又深受人类活动的影响，区域经济发展应遵循因地制宜的原则。

材料一  我国某区域图及该区域内新城略图。

材料二  经专家对植被综合研究，将造林树种分为4类：①高耗水高水分利用率，如杨树、刺槐等；②高耗水低水分利用率抗旱性很强的树种，如柠条等；③低耗水高水分利用率，如沙棘等；④低耗水低水分利用率，如油松、侧柏、狼牙刺等。（摘自：科学时报2007—06—19）

材料三  中非合作项目之一：中国纺织机械(集团)有限公司，充分利用埃及资源和地缘优势，在埃及投资建设纺织厂，70％以上的产品将出口到欧洲、美国以及中东国家。

阅读材料，回答下列问题。

(1)概述图中所示区域自然地理环境形成的根本原因，并说出影响其农业发展的主导区位因素。

(2)判断新城位于图中A、B、C的何处，试从地理学的角度分析新城甲乙两居住区房价

差异的原因。

(3)为了改善生态环境，当地选用杨树、柠条作为绿化树种，试分析评价其生态意义。

(4)该地中学地理兴趣小组为探究提高西瓜产量的途径，分两组进行实验种植，A组直接在田里种植，B组在田里覆盖一层砾石后种植。实验结果发现B组种植的西瓜单产高于A组。请帮助他们解释其原因。

(5)结合材料及所学知识，分析我国在埃及建纺织厂的区位优势。

（25分）地理环境是区域经济发展的基础，同时又深受人类活动的影响，区域经济发展应遵循因地制宜的原则。
材料一 我国某区域图及该区域内新城略图。

材料二 经专家对植被综合研究，将造林树种分为4类：①高耗水高水分利用率，如杨树、刺槐等；②高耗水低水分利用率抗旱性很强的树种，如柠条等；③低耗水高水分利用率，如沙棘等；④低耗水低水分利用率，如油松、侧柏、狼牙刺等。（摘自：科学时报2007—06—19）
材料三 中非合作项目之一：中国纺织机械(集团)有限公司，充分利用埃及资源和地缘优势，在埃及投资建设纺织厂，70％以上的产品将出口到欧洲、美国以及中东国家。
阅读材料，回答下列问题。
(1)概述图中所示区域自然地理环境形成的根本原因，并说出影响其农业发展的主导区位因素。(3分)
(2)判断新城位于图中A、B、C的何处，试从地理学的角度分析新城甲乙两居住区房价
差异的原因。(6分)
(3)为了改善生态环境，当地选用杨树、柠条作为绿化树种，试分析评价其生态意义。(4分)
(4)该地中学地理兴趣小组为探究提高西瓜产量的途径，分两组进行实验种植，A组直接在田里种植，B组在田里覆盖一层砾石后种植。实验结果发现B组种植的西瓜单产高于A组。请帮助他们解释其原因。(6分)
(5)结合材料及所学知识，分析我国在埃及建纺织厂的区位优势。(6分)