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    ①若胚芽鞘的长度关系为 .说明单侧光使生长素转移了,②若胚芽鞘的长度关系为 .说明单侧光将生长素分解了. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    为了探究：单侧光使生长素转移了还是将生长素分解了，设计如下实验。相关叙述正确的是


    1. A.
      从实验中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧
    2. B.
      从实验中获得的结论是单侧光将生长素分解了
    3. C.
      若胚芽鞘的生长长度关系为C<A＜B＜D，说明单侧光将生长素分解
    4. D.
      若胚芽鞘的生长长度关系为C<A=B<D，说明单侧光使生长素转移了了

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    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是


    1. A.
      由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
    2. B.
      若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
    3. C.
      若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了
    4. D.
      从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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    为了探究：单侧光使生长素转移了还是将生长素分解了，设计如下实验。相关叙述正确的是：

     


                                            

          

    A．从实验中获得的结论是单侧光引起生长素从向光侧更多地移向背光侧

    B． 从实验中获得的结论是单侧光将生长素分解了

    C．若胚芽鞘的生长长度关系为C<A＜B＜D，说明单侧光将生长素分解

    D．若胚芽鞘的生长长度关系为C<A=B<D，说明单侧光使生长素转移了了

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    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲

    B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了

    C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了

    D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

     

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    某生物兴趣小组对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示的实验：探究单侧光使胚芽尖端的生长素转移了还是将生长素分解了，下列说法正确的是

    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
    B．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b=d，则单侧光使胚芽尖端的生长素转移了
    C．若图2中胚芽鞘的长度关系为c<a=b<d，则说明单侧光将生长素分解了
    D．从图1、图2中分析：胚芽尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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    1―5 AABBC   6―10 ACCAC   11―13 BDD

    14．AD  15．B  16．AC  17．C  18．D  19．BCD  20．A

     

    第II卷（必做120分+选做32分，共152分）

    [必做部分]

     

     

       （2）如图（4分）

     

     

       （3）电压表V1的示数U1；电压表V2的示数U2（2分）；（1分）

    22．0.15（0~2s时，水平力F>f即F=f=ma；2~6s，物体做匀速运动，F′=f，由v―t图线和P―t图线可知0~2s，P=F?v=(f+ma)v ①， ②，2s时，v=6m/s，代入①式，P=30W，2~6s，物体做匀速运动， ③，0~6s，整个过程中 ④，解①②③④得μ=0.15。

     

    23．解：

       （1）设小球在M点的速率为v1，只加电场时对小球有M点

        由牛顿第二定律得：                               （3分）

       在水平轨道上，对小球由动能定理得：   （3分）

    联立解得E=32V/m                                            （2分）

       （2）设小球在N点的速率为v2，在N点，对小球由牛顿第二定律得：

                                                   （3分）

    从M点到N点，由机械能守恒定律得：     （3分）

    联立解得：T                                 （2分）

    说明：用其它解法的，只要科学合理，均可得分。

    24．解：

       （1）经时间t，杆ab的速率

    v=at                                                       （1分）

    此时，回路中的感应电流为

                                                  （1分）

    对杆ab由牛顿第二定律得

                                            （2分）

    由以上各式整理得：

                                        （1分）

    在图线上取两点：，代入上式得

                                                    （1分）

                                                        （1分）

          （2分）

    又FN=F安        （1分）

    F安=BIL         （1分）

      （1分）

              （1分）

    整理解得           （1分）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    25．（13分）Ⅰ（1）H2NCH2―(CHNH­2)4―CH=NH；

    HOCH2―COOH或H2N―CH­2COOH（2×3′）

     

     

        Ⅱ89.6（3′）  （2）4Fe(NO3)2   2Fe2O3+8NO2↑+O2↑（4′）

     

     

    26．（15分）（1）C  Na

       （2）Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

       （3）Na+[∶O∶O∶]2―Na+

       （4）2Na2O2+4H2O+2S2―=2S↓+4Na++8OH―（每空3分）

    27．（17分）（1）①

       （以下每空2分）

        ②打开分液漏斗上口的活塞，旋开分液漏斗的活栓，缓慢滴加。

       （2）①SO2+Br2+2H­2O=4H++2Br―+SO42―

    ②有浅黄色沉淀（或溶液变浑浊）

       （3）①Na2SO­3变质，取待测试样于试管中，加适量蒸馏水配成溶液，先滴入足量稀盐酸，再滴入BaCl2溶液有白色沉淀生成，则证明Na2SO3变质。

        ②不是浓硫酸  用洁净玻璃棒蘸取待测试样，涂白纸不变黑，则证明该溶液不是浓硫酸（其它合理方法也可）

    28．（15分）（1）醛基（1分）  （2）C14H18O（2分）  a（1分）   （3）醇（2分）

      

       （4）

     

     

     

       （5）

     

     

    （3分）

     

     

     

     

       （6）3  （3分）

    29．Ⅰ（15分）（1）丙酮酸（2分）

     （2）碳酸氢钠（2分）

     （3）转氨基（1分）  12（1分）  不会（1分）  尿素（1分）

     （4）高尔基体、线粒体 （2分） 

       （5）血红蛋白（2分）  与氢结合形成水，并释放大量能量（2分）

     （6）C（1分）

    Ⅱ（15分）（1）2:1（2分）  （2）4（2分）、6（2分）、Aabb（2分）、1/6（2分）

       （3）植物组织培养（1分）

    离体的有茸毛黄果植株的茎尖或根尖          愈伤组织          根、芽

    有茸毛黄果植株苗（或用文字叙述表达上述过程）。（4分）（错一处扣1分）

    30．（12分）（1）单侧光引起生长素从向光侧更多地移到背光侧（2分）；图中向光侧的生长素若被光分解了，则植物将生长并弯向光源。（2分）

       （2）①D>A=B>C（2分）  ②D=A=B>C （2分）

       （3）去尖端的胚芽鞘向左（或背光侧）弯曲（2分）  生长素不会向背光一侧转移（或感受光刺激的部分是胚芽鞘的尖端）（2分）

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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