资料选用 (1)教材必修I.人民教育出版社.[2004] (2)化学必修I (3)高中化学必修I.北京教育出版社.主编 薛金星 (4)高中课程.主编 刘成坤 金属的钝化 有的金属由于受某些氧化剂作用后其表面状况发生了改变.使金属的化学活动性大大降低.耐腐蚀性大大增强.这种现象称为金属的钝化.金属钝化后状态称为钝态. 例如.铁可与稀硝酸反应而溶于其中.但是.如果把铁浸入密度大于1.25g/cm3的浓硝酸中.铁却钝化而不溶.铁在浓硝酸中钝化后.不仅在稀硝酸中也不能再溶解.而且不能从铜盐(如CuSO4)溶液中置换出铜.不仅铁.其它多种金属也可以发生钝化.例如.Cr,Ni,Co,Mo,Al,Ta,Nb和W等.其中最容易钝化的金属是Cr,Mo,Al,Ni.不仅硝酸.其它强氧化剂如浓硫酸.氯酸.碘酸.重铬酸钾.高锰酸钾等.都可以引起某些金属的钝化甚至空气中的氧气也能使有的金属钝化. 为什么金属会发生钝化现象?现在大多认为金属的钝化是由于金属跟介质作用而生成了一层极薄的肉眼看不见的保护膜的结果.这层薄膜最经常的是金属的氧化物.如铁与浓硝酸作用.铁表面被氧化膜厚度是30×10-10-40×10-10m.化学性质很不活泼.将铁表面和介质完全隔绝.从而使铁处于钝态. 某些金属的钝化也可由阳极氧化来实现.阳极氧化是将金属制件作阳极利用电解法使其表面上形成氧化物薄膜的过程.像铝.镁.铜.钢等制件都可用此法钝化. 为了提高某些金属的抗蚀性能.可采用化学方法或阳极氧化方法.使金属钝化.金属的钝化在机械制造.仪器制造.武器.飞机及某些金属日用品的制造中.以在某些金属制件表面生成防锈或同时还有装饰的覆盖层而广泛地被采用. 有许多因素能够破坏钝化状态.或者阻止金属钝态的生成.将溶液加热或加入活性离子如Cl-.Br-.I-等和还原性气体如氢都能使钝态金属活性化. 第四节 硫酸硝酸和氨 教学目标: 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

Ⅰ.回答下列问题:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,应选用的仪器是
碱式滴定管
碱式滴定管

(2)中和热测定的实验中,用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、
环形玻璃搅拌棒
环形玻璃搅拌棒
量筒
量筒

(3)在测定硫酸铜晶体中含量的实验中,称量操作至少要进行
4
4
次.
Ⅱ.氢氧化铜是一种常用试剂.例如,利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性.
(1)新制氢氧化铜悬浊液的配制,实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL,滴入2%的硫酸铜溶液4~6滴,振荡即成.这样操作的目的是
确保氢氧化钠过量,氢氧化铜呈悬浊状
确保氢氧化钠过量,氢氧化铜呈悬浊状

下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动:
(2)研究性学习小组甲:对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜.为了确定红色沉淀的成分,开展了如下研究:提出猜想:
红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物(或红色固体中可能含有铜)
红色沉淀可能是铜或铜与氧化亚铜的混合物(或红色固体中可能含有铜)

查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物;②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应:③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜.
设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣
方案3:称取红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次至到固体恒重,称得质量为bg,比较a,b关系
方案4:取红色固体沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色银析出.
你认为合理的方案是
方案3
方案3

(3)研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如图所示.你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量(只填序号):
②③⑤
②③⑤

①通入氢气体积;②反应前,红色沉淀+硬质玻璃管的总质量;③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量;④实验前,干燥管质量;⑤硬质玻璃管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后,干燥管质量
(4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知,“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”.绿色化学强调对环境友好,实现零排放.“变废为宝”符合绿色化学要求.他们收集上述红色沉淀制备化学试剂-蓝矾.请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案:
在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成氧化铜,加入足量稀硫酸溶解,蒸发、结晶、过滤、洗涤,用滤纸吸干或通入惰气带走水分
在空气中充分灼烧该红色固体至全部转化成氧化铜,加入足量稀硫酸溶解,蒸发、结晶、过滤、洗涤,用滤纸吸干或通入惰气带走水分

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高一新教材中有一演示实验,用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。

(1)由上述实验现象所得出的有关过氧化钠跟水反应的结论是:

第一,有氧气生成,第二,                。Na2O2跟水反应的化学方程式是                         

其中还原剂是            ,氧化剂是           

(2)某研究性学习小组拟用A图所示装置(气密性良好)进行实验,以证明上述结论。用以验证第一条结论的实验方法是:                                                                     

用以验证第二条结论的实验方法是:                                                  

(3)实验(2)往试管中加水至固体完全溶解且不再有气泡生成后,取出试管,往试管中滴入酚酞试液,发现溶液先变红后褪色。为探究其原因,该小组同学从查阅有关资料中得知:Na2O2与水反应可生成H2O2,H2O2具有强氧化性和漂白性。请设计一个简单的实验,验证Na2O2跟足量水充分反应后的溶液中有H2O2存在。(只要求写出实验所用的试剂及观察到的现象)

试剂:                                                   

现象:                                                                   

(4)该小组同学提出用定量的方法探究Na2O2跟水反应后的溶液中否含有H2O2,其实验方法为:称取2.6g Na2O2固体,使之与足量的水反应,测量产生O2的体积并与理论值比较,即可得出结论。


①测量气体体积时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用上图装置中的(忽略导管在量筒中所占的体积)         (填序号),理由是                                             

②若在标准状况下测量气体的体积,应选用的量筒的大小规格为          

(选填“100mL”“200mL”“500mL”或“1000mL”)。

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Ⅰ.回答下列问题:
(1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液,应选用的仪器是______.
(2)中和热测定的实验中,用到的玻璃仪器有烧杯、温度计、______、______.
(3)在测定硫酸铜晶体中含量的实验中,称量操作至少要进行______次.
Ⅱ.氢氧化铜是一种常用试剂.例如,利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性.
(1)新制氢氧化铜悬浊液的配制,实验室制取氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2mL,滴入2%的硫酸铜溶液4~6滴,振荡即成.这样操作的目的是______.
下面是三个研究性学习小组分别从不同层面开展的研究性学习活动:
(2)研究性学习小组甲:对教材实验结论“乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O”提出质疑,他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜.为了确定红色沉淀的成分,开展了如下研究:提出猜想:______.
查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物;②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应:③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜.
设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中,观察溶液颜色变化
方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中,观察是否有残渣
方案3:称取红色沉淀ag,在空气中充分灼烧至完全变黑,并在干燥器里冷却,再称重,反复多次至到固体恒重,称得质量为bg,比较a,b关系
方案4:取红色固体沉淀装入试管里,加入酸化的硝酸银溶液,观察是否有银白色银析出.
你认为合理的方案是______.
(3)研究性学习小组乙针对小组甲的质疑,设计新的探究方案,装置如图所示.你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量(只填序号):______.
①通入氢气体积;②反应前,红色沉淀+硬质玻璃管的总质量;③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量;④实验前,干燥管质量;⑤硬质玻璃管质量;⑥锌粒质量;⑦稀硫酸中含溶质的量;⑧实验后,干燥管质量
(4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知,“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”.绿色化学强调对环境友好,实现零排放.“变废为宝”符合绿色化学要求.他们收集上述红色沉淀制备化学试剂-蓝矾.请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案:______.

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高一教材有一演示实验,用脱脂棉包住约0.2g过氧化钠粉末,置于石棉网上,往脱脂棉上滴水,观察到脱脂棉剧烈燃烧起来.

(1)

由上述实验现象所得出的有关过氧化钠跟水反应的结论是:第一,有氧气生成,第二,________

Na2O2跟水反应的化学方程式是________

(2)

某研究性学习小组拟用右图所示装置(气密性良好)

进行实验,以证明上述结论.

用以验证第一条结论的实验操作是:________

用以验证第二条结论的实验方法是:________

(3)

实验(2)往试管中加水至固体完全溶解且不再有气泡生成后,取出试管,往试管中滴入酚酞试液,发现溶液先变红后褪色.为探究其原因,该小组同学从查阅有关资料中得知:Na2O2与水反应可生成H2O2,H2O2具有强氧化性和漂白性.

请设计一个简单的实验,验证Na2O2跟足量水充分反应后的溶液中有H2O2存在.(只要求写出实验所用的试剂及观察到的现象)

试剂:________;现象:________

(4)

该小组同学提出用定量的方法探究Na2O2跟水反应后的溶液中否含有H2O2,其实验方法为:称取2.6g Na2O2固体,使之与足量的水反应,测量产生O2的体积并与理论值比较,即可得出结论.

①测量气体体积时,必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行,应选用上图装置中的

(忽略导管在量筒中所占的体积)________(填序号),理由是________

②若在标准状况下测量气体的体积,应选用的量筒的大小规格为________(选填“100mL”“200 mL”“500 mL”或“1000 mL”).

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