16.在光合作用的发现过程中.几位科学家做了几个著名实验.这些实验设计都有逻辑上的严密性.下列叙述中不正确的是 A.普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内.小鼠不会死亡.证明了绿色植物在光照下吸收C02.放出O2.从而更新空气 B.萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 C.恩吉尔曼的实验证明了氧气是叶绿体释放出来的.叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所 D.鲁宾和卡门用同位素18O分别标记CO2和O2.供绿色植物利用.分析各自放出的氧.从而证明光合作用释放的氧气全部来自H2O 查看更多

 

题目列表(包括答案和解析)

在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名实验,这些实验设计都有逻辑上的严密性。下列叙述中不正确的是

A.普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡,证明了绿色植物在光照下吸收CO2,放出O2,从而更新空气

B.萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

C.恩吉尔曼的实验证明氧气是叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所

D.鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O,供绿色植物利用,分析各自放出的氧——证明光合作用释放的氧气全部来自H2O

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在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,这些实验都有逻辑上的严密性和意义,下列叙述不正确的是(   )

     A.普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡-----证明了绿色植物在光照下吸收CO2,放出O2,从而更新了空气

     B.萨克斯把绿色叶片曝光,遮光部分是作为对照处理-----证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉

     C.恩吉尔曼用水绵和好氧细菌以极细光束照射,曝光是作为对照处理-----证明氧气由叶绿体释放出来,叶绿体是植物进行光合作用的场所

     D.鲁宾和卡门用同位素标记H2O和CO2,供绿色植物利用,分析各自放出的氧-----证明光合作用释放的氧全部来自H2O

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在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名实验,这些实验设计都有逻辑上的严密性和意义。下列叙述中不正确的是


  1. A.
    普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡,证明了绿色植物在光照下吸收CO2,放出O2,从而更新空气
  2. B.
    萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
  3. C.
    恩吉尔曼的实验证明了氧气是叶绿体释放出来,叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
  4. D.
    鲁宾和卡门用同位素分别标记CO2和H2O,供绿色植物利用,分析各自放出的氧-证明光合作用释放的氧气全部来自H2O

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在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,各个实验的设计都有其逻辑上的严密性和意义。下述对应错误的是:


  1. A.
    普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡——证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧气。
  2. B.
    萨克斯的实验证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
  3. C.
    恩吉尔曼的水绵和好氧细菌用极细光束照射实验,其实验设计思路是:好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强。
  4. D.
    卡尔文用同位素示踪法得知光合作用中间产物和环节,确定暗反应过程

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在光合作用的发现过程中,几位科学家做了几个著名的实验,各个实验的设计都有其逻辑上的严密性和意义。下述对应不正确的是:


  1. A.
    普里斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,小鼠不会死亡--证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳放出氧气从而更新了空气。
  2. B.
    萨克斯的绿色叶片曝光、遮光实验,遮光部分是作为对照处理--证明了绿色植物在光合作用中产生了淀粉
  3. C.
    恩吉尔曼的水绵和好氧细菌用极细光束照射实验,其实验设计思路是:好氧性细菌聚集多的地方,O2浓度高,水绵光合作用强。
  4. D.
    鲁宾和卡门的同位素标记H2O和CO2,供绿色植物利用,分析各自放出的氧--证明光合作用释放的氧全部来自水

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