关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题：（17分）
I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[     ]__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________，兴奋通过该
结构时，信号转变的过程是_____________。
(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起                作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。
(3)激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响                      的过程而调节生命活动。
(4)若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。
(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。
II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应。据图回答有关问题：

(6)完成神经调节活动的结构基础是                  。
(7)能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是……………（      ）


(8)图9中有      个突触。①所指的结构名称是               。在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了            （用图9中标号表示）的功能。
(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是        mV。与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将         。

关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题：（17分）

I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

(1)图8中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是[     ]__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________，兴奋通过该

结构时，信号转变的过程是_____________。

(2)若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起                 作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。

(3)激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响                       的过程而调节生命活动。

(4)若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。

(5)如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。

II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应。据图回答有关问题：

(6)完成神经调节活动的结构基础是                   。

(7)能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是……………（       ）

(8)图9中有       个突触。①所指的结构名称是                。在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了             （用图9中标号表示）的功能。

(9)图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是         mV。与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将          。

关于“生物体对信息的传递和调节”方面的问题：（17分）

I．激素能起“信使”的作用，能把信息传递给靶细胞或靶器官。图8表示某高等动物激素的分泌及作用机制，请结合所学知识及图中相关信息回答以下问题：

52．图8中甲、乙、丙表示该动物的器官，其中具有神经传导和激素分泌双重功能的器官是(　　 )__________，该器官神经元之间相接触的结构称为_______________，兴奋通过该结构时，信号转变的过程是_____________。


53．若a、b过程表示激素①分泌的分级调节；c、d的调节过程是：当激素①的含量增加到一定程度时，对甲和垂体的分泌活动起　　　　　　　　 作用。若激素①表示性激素，则物质b是__________，据图分析，激素①进入靶细胞的方式是______________。

54．激素①进入靶细胞内，通过I、II过程影响蛋白质的形成，这个过程主要说明了能通过影响　　　　 　　　　　　 的过程而调节生命活动。

55．若结构乙表示胰岛B细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质称为________________；激素②的生理功能是_______________。

56．如果丙器官中细胞分泌甲状腺激素，那么该激素的靶细胞是____________________。

II．突触前抑制是指突触前轴突末梢（轴突2）兴奋而抑制另一个突触前膜的递质释放，从而使其突触后神经元（神经元3）呈现抑制性效应。据图回答有关问题：


57．完成神经调节活动的结构基础是_____________________ 。

58．能正确表示刺激轴突1后，神经元3轴突膜电位变化情况的是……………（　　　 ）

59．图9中有__________________ 个突触。①所指的结构名称是__________________ 。在③中给予某药物后，再刺激轴突1，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到③中神经递质的量和给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了__________________ （用图9中标号表示）的功能。

60．图10是运动神经元3受到刺激产生兴奋时膜内电位变化图，A情况显示单独刺激轴突1时，测得神经元3膜内电位差值约是__________________ mV。与A情况相比，B种情况下，轴突1释放神经递质的量将__________________ 。

（17分）
I．生物体内的细胞之间可通过激素等信号分子传递信息，从而引起相应的生物效应。右图是人体调有节产热的主要途径图示，请据图回答下列问题：

（1）图中TRH是        激素，寒冷环境中A和B激素在血液中的含量会上升，A和B作用于骨胳肌和其他组织后，能增加产热的原因是              。
（2）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是          。
II．下面是有关植物激素的实验研究。
（1）下图表示糖枫种子用低温处理使种子提前萌发过程中各种激素含量的变化情况，据图回答：

①脱落酸对种子的萌发起           作用，
②在种子萌发过程中，脱落酸与赤霉素之间的关系为                    。
③在种子萌发过程中，细胞分裂素能使细胞周期                        。
（2）细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作为保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理：由于叶绿素逐渐降解而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现该特点，因此，可通过                             来证明。
②实验步骤：
第一步：选取                         离体叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。
第二步：在甲组叶片的局部位置涂上蒸馏水，乙组叶片                    。
第三步：                                     。
③实验结果预测及结论分析：
实验预测：                                     。
实验结论：                                      。

（17分）

I．生物体内的细胞之间可通过激素等信号分子传递信息，从而引起相应的生物效应。右图是人体调有节产热的主要途径图示，请据图回答下列问题：

   （1）图中TRH是         激素，寒冷环境中A和B激素在血液中的含量会上升，A和B作用于骨胳肌和其他组织后，能增加产热的原因是               。

   （2）由下丘脑到B发挥作用，其调节方式是           。

II．下面是有关植物激素的实验研究。

（1）下图表示糖枫种子用低温处理使种子提前萌发过程中各种激素含量的变化情况，据图回答：

①脱落酸对种子的萌发起            作用，

②在种子萌发过程中，脱落酸与赤霉素之间的关系为                     。

③在种子萌发过程中，细胞分裂素能使细胞周期                         。

（2）细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作为保鲜剂。请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：由于叶绿素逐渐降解而失去绿色是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现该特点，因此，可通过                              来证明。

②实验步骤：

第一步：选取                          离体叶片随机分成两组，分别标记为甲组、乙组。

第二步：在甲组叶片的局部位置涂上蒸馏水，乙组叶片                     。

第三步：                                      。

③实验结果预测及结论分析：

实验预测：                                      。

实验结论：                                       。