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    有些材料作文的材料比较散.常常会出现许多人和事.好像根本就没有一个明确的中心.对于这样的材料.审题时学生可以采用多向辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意.比如.既可以着眼于甲事物立意.又可以着眼于乙事物立意.还可以着眼于甲乙两事物的关系立意,既可以联系事物的正面立意.还可以联系其侧面和反面立意. [材料]2002年8月20日.3000多位世界一流的数学家在北京人民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式. 在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一大盛事.大会名誉主席--97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时.身边的国家主席欠身为他调好麦克风.陈省身在发言时含蓄地说:“中国数学领域还有很长的路要走. 大会颁发了数学领域与计算机理论运用方面的世界最高成就奖“菲尔茨奖 与“内万林奖 .三位获此奖项的都是“老外 .他们都只有36岁.全是1966年出生的. [分析]这则材料.学生可以采用多向辐射法进行立意.(1)从主席欠身为陈省身教授调整麦克风的细节出发立意--我们国家以及国家领导人非常尊重知识和科学.对科学家更是充满无限敬意.(2)从获奖者全是“老外 的角度立意--我国的科学工作者任重道远.我国还需要再次吹响“向科学进军的号角 .(3)从三位获奖者全是36岁的角度立意--我国在科学领域也要“年轻化 . 这样提炼出多个立意后.学生应该择优进行写作. [材料]有个鲁国人.擅长织麻鞋.他的妻子擅长织白绢.他们想到越国去居住.于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了. 这个鲁国人问他是何道理.那人说:“麻鞋是穿在脚上的.而越国人是赤脚走路的.白绢是做帽子的.而越国人是披发的.你们夫妻的特长.在越国是无用武之地的.怎么能不穷呢? [分析]多角度入手:1.横向立意:就是在思考问题的过程中.思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑.我们无论做什么事.都不能脱离实际.这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向.主要观点.因而不会出现偏题.走题的现象. 【查看更多】

     

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