果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生同源染色体不分开的现象，因此常常出现性染色体异常的果蝇，出现不同的表型，如下表所示。

为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根（T．H．Morgan）做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。

他的学生Bridges用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。

（1）请用遗传图解解释Morgan的实验结果（设有关基因为B、b）。

（2）请用相应的文字和遗传图解（棋盘法），解释Bridges实验中为什么会出现例外。

（3）利用Bridges实验中获得的果蝇作实验材料，根据下列实验药品和用具，设计一个实验验证：你对Bridges实验中出现例外的解释是正确的。只要求写出实验思路，不要求写出每种药品和用具如何使用，并预测结果，得出结论。

实验药品和用具：显微镜，盖玻片，载玻片，镊子，解剖器，醋酸洋红染液，卡诺氏固定液（使染色体形态固定），培养皿，量筒，滴管等。

提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据染色体的不同形态分辨出其是性染色体还是常染色体。

果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如下表所示：

(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因之一是：雌果蝇减数分裂第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY。可能的原因还有哪些？__________________________________________________________

_______________________________________________________________________。

(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验。让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育。

①请根据上表信息用遗传图解，解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。

②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路，并预测结果，得出结论(提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体)。

简单思路：______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

预期结果：_________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

结论：________________________________________________________________________。

(共16分)回答下列问题
I.(1)雄果蝇的X染色体来自亲本中的______蝇，并将其传给下一代中______蝇。雄果蝇的白眼基因位于________染色体上，_______染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼性状表现为伴性遗传。
(2)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，现有基因分别为X^BX^B、X^BY^B、X^bX^b和X^bY^b的四种果蝇。
要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛。则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是____________，雌性的基因型是________；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是___________，雌性的基因型是_______，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是______________，刚毛雌蝇的基因型是_______________。
II.人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。请分析：

(1)缺乏哪一种酶可导致人又“白(白化病)”又“痴”? ___________
(2)缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?__________
(3)缺乏哪一种酶时，婴儿使用过的尿布留有黑色染迹(尿黑酸)? ______
(4)出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么?____________
(5)从上述实例可以证明遗传物质控制生物性状的方式是? ___________

(共16分)回答下列问题

I.(1)雄果蝇的X染色体来自亲本中的______蝇，并将其传给下一代中______蝇。雄果蝇的白眼基因位于________染色体上，_______染色体上没有该基因的等位基因，所以白眼性状表现为伴性遗传。

(2)已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，现有基因分别为X^BX^B、X^BY^B、X^bX^b和X^bY^b的四种果蝇。

要从上述四种果蝇中选择亲本，通过两代杂交，使最终获得的后代果蝇中，雄性全部表现为截毛，雌性全部表现为刚毛。则第一代杂交亲本中，雄性的基因型是____________，雌性的基因型是________；第二代杂交亲本中，雄性的基因型是___________，雌性的基因型是_______，最终获得的后代中，截毛雄果蝇的基因型是______________，刚毛雌蝇的基因型是_______________。

II.人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由于苯丙氨酸的代谢缺陷所导致。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累可阻碍脑的发育，造成智力低下。请分析：

(1)缺乏哪一种酶可导致人又“白(白化病)”又“痴”? ___________

(2)缺乏哪一种酶可导致病人只“白”不“痴”?__________

(3)缺乏哪一种酶时，婴儿使用过的尿布留有黑色染迹(尿黑酸)? ______

(4)出现上述各种代谢缺陷的根本原因是什么?____________

(5)从上述实例可以证明遗传物质控制生物性状的方式是? ___________

自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性纯合子）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇。右下图是这只白眼雄果蝇的原始生殖细胞示意图。 图中Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，Ⅹ、Y表示染色体；a， D、d，分别表示控制不同性状的基因。请据图回答下列问题：

（1）该细胞的基因型可写成__________。

（2）该细胞中有_______ 个染色体组。

(3) 以图中的染色体和标出的基因为研究对象，该果蝇经减数分裂可以产生_______种类型的配子。

（4）果蝇的长翅（D）对残翅（d）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃

温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？

      ____________，__________________________________________________。

（5）这只白眼雄果蝇的白眼性状变异来源于__________。

(6)摩尔根让该白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交，发现F₁全为红眼；将F₁红眼雌雄果蝇相交，F₂中出现了白眼，且白眼为雄性。他用了假说—演绎法的实验研究方法，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。请你在框内写出对上述果蝇杂交实验现象的合理解释的遗传图解。