是落日楼头.断鸿声里的江南游子么?是恨古人不知你为狂人么?是不啼清泪长啼血的悲鸟么? 在那个崇尚享乐的年代.人们对你的期望本是吟花弄月.卖弄诗文罢了.而你偏要独上高楼.“把吴钩看了.栏杆拍遍 . 一边是“斜阳正在.烟雨断肠处 .另一边却是“宝马雕车香满路 .而你.执意要做灯火阑珊处的伊人. 你痛斥.“君莫舞.君不见.玉环飞燕皆尘土 ,你彷徨.“倩何人换取.红巾翠袖.英雄泪 ,你期待.“醉里挑灯看剑.梦回吹角连营 . 我多想跨越千年时空.共你醉明月. 在菊花开遍的南山西畴.临清流而赋诗,在明月朗照的深山竹林.抚琴而长吟,在明月下你们独上高楼.抛开世俗的期许.在青山绿水间吟哦着流水般轻扬的诗句. 若一袭单薄的长衫.略揖一揖.便昂然走进了历史.从远古走来.从发黄的线装书里走来.是你们.因为独上高楼.坚守了自我.也就在黑夜中守护了永恒的精神家园. 在那些“昨夜西风凋碧树 的时代.是你们独上高楼.抛开了世俗的期许.守护了自我.于是守护了历史的期许. 文章以李白.苏轼.辛弃疾三个伟大诗人的生活与创作为基本素材.用生动形象的词语描绘诗意浓郁的艺术画面.于画面之后.安排“画外音 .点亮画面的哲思.揭示了他们抛开人们世俗的期望.“独上高楼 .“守护了永恒的精神家园 .“守护了历史的期许 的独特精神追求.观点富有启发作用. 酿造意境的关键是艺术画面与思想情感的统一.而借景抒情.融情于景是前人留下的宝贵的写作经验.高考作文准备选择散文的同学.不妨加强这方面的训练.以便养成酿造意境的能力. 36计之24:扩张思想.积淀底蕴--怎样丰富 高考语文对作文发展等级 “丰富 一项.提出三条要求.即材料丰富.形象丰满.意境深远.我们觉得.这三条要求的实质只有一个:要有丰富的思想内涵. 下面结合实例.介绍一些丰富文章思想内涵的方法:1．思想扩张. 在高考作文中.考生要敢于超越学校的蕃篱.大胆聚焦社会.深入人间正道.使文章洋溢着浓郁的时代气息.渗透着对社会.对人生的深邃的思考.显现出强烈的社会意识.使生命具有巨大的张力.如方可成同学面“墙 而思.大气氤氲: 事实上.每个民族都有自己的墙.或将自身分割.或与其它民族隔开.然而历史的发展总是表明:这些形式各异的墙最终都将被拆除.未来的世界是一个没有墙的世界.() 小作者从实体的“墙 想到分隔民族的心灵之墙.社会之墙.想到柏林墙.朝韩的三八线.还有巴以间的墙.中国和日.美之间的墙.他提出:“这是违背历史发展潮流的.不同民族间的`墙’.终将在趋于大同的世界里消失. 敏锐的触角.深邃的洞察.使文章承载强烈的社会意识.具有厚实的质感. 聚焦社会.能使文章承载着深沉的思想.而审视生命.解读生命负载的使命.便又会使自己体悟生命之价值.继而激发生命的张力.内化强烈的生命意识.习作.写自己考试前四门考得如此糟糕.顿感“镜中的那张脸已变得那样模糊了 .此时.“十一点半.一个黑色的十一点半. 小作者审视生命.心灵一阵震颤.想到自己不气馁而险胜的篮球赛.想到屡仆屡起的拿破伦.内心世界一阵剧烈的裂变.于是: 我抬起头.怎么还是十一点半?哦.该换电池了.我突然发现那秒针仍在倔强地跳动.时间.永不止步.永不言败.伯格森说:“生命在时时的变化中.即在时时的创造中. 一次失败.不会改变创造生命的勇气.对.我战胜脆弱.选择了坚强.起来.走上下一个起点. 面对失败.小作者没有“人生如梦.一樽还酹江月 的慨叹.也没有“得之.我幸,失之.我命 的自慰.有的是“雄关漫道真如铁.而今迈步从头越 的执着.此执着的人生理念给予读者以深沉的思考. 【
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