2．理性透析. 考生审视生活.应具有理性的思考.透析生活表象.发扬其潜涵的精神内核.发掘出生活丰富而深邃的内涵.惟有如此.才能使思维纵深运作.显现出纵深性与宽广性.使文章具有透视生活深层内核的价值. 理性审视生活.便会发掘生活的意义.体悟生活的内质.面对黄叶纷落.雪野消失.太阳隐退的景象.一学生却能捕捉生活的另一片亮丽的景色.他写道: 当葱绿的叶子逐渐变黄.纷纷飘落时.我们却收获了累累的果实,当洁白美丽的雪野悄然消失后.我们却迎来了生机盎然的春天,一轮辉煌的太阳隐退后.我们却欣赏到了充满诗意的月亮.生活中有许多东西如果没有失去.我们就不可能有新的收获. 审视生活.而继以理性的思考.领悟与解读生活内涵.透析其潜载的“定律 .这是思维的拓展.更是思维的深掘. 理性透析生活.便会发掘生活所折射的生命内核.如.2005年高考河北考生写的满分作文中写的: 三毛用丝袜结束了自己美丽的人生.海明威随着一声枪响.永远睡去.海子在春暖花开的季节.从容地躺在了冰冷的铁轨上.他们都是热爱生命的精灵.他们的死出人意料.令人震惊.如此珍爱生命的人又为什么要过早地将生命送给死亡呢? 细想他们的魂归.也在情理之中.他们都曾用热情的语言讲述生命的美丽.而当他们发现自己寻求的理想与信念如风般隐退时.死亡便成为必然的归宿.他们是用肉体的消亡来维护信仰的永恒与灵魂的纯洁. 考生从哲学的角度对生命的价值进行理性的思辨.透过生命生死的表象.探索生命的存在和消亡的价值.思考深刻.见解独到:不盲目地否定自杀这种结束生命的消极方式.而认为他们是用肉体的消亡来维护信仰的永恒与灵魂的纯洁. 【
查看更多】
题目列表(包括答案和解析)
