3．融入理性.张扬个性. 考生可以在叙述中渗透感悟.对生活现象进行深入的感受.领悟.思考.从而表现对生活独到的认识,也可以托物言志.将自己的气质.精神.情操等蕴含在一定的物象之中,还可以在抒情中融入理性色彩.使文章情理相融. 例如.一位学生在描绘巴以冲突给人类带来的灾难时写道: 一幅摄影作品中.一个金发碧眼的姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一间破败的教室.缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙皱上.多么美丽宁静.多么富有诗意--你也许这样想.但当你知道这间教室是被轰炸的废屋子.当你知道屋外的巴勒斯坦是怎样的局势时.你还这样想吗? 字里行间流动着一股难抑的悲愤激情.但没能揭开浪漫的诗意和残酷的现实背后的伤痛.文章接着写道: 也许你会感慨这美丽与诗意是多么脆弱.一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭,也许你会叹惋:小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久?她那纯净的心灵能否不飘进一片战争的乌云?战争摧毁的竟是这般美丽这般美好的事物!物质的毁灭可以重建.但心灵的创伤能否愈合? 女孩的美与摧残美的战争的对比.表达了作者强烈的激情.同时也形象的揭示了战争是给人类带来危害的恶魔这一公理.理性之花只有在激情的活土的滋养下开放.才能明艳动人! 36计之35:回眸一笑.秋波媚人--漂亮结尾 古人作文重视结尾.把好的结尾比喻为“豹尾 .要求结尾简明有力.“如截奔马 ,留有余味.言有尽而意无穷.成功的作文.结尾总能给读者“回眸一笑百媚生 的效果. 下面.结合实例介绍一些实用的考场作文结尾方法: 【
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