感悟“国际一流大学 日前看到一个发生在英国牛津大学的故事:苏格兰北部边远地区一个教育相对不发达的郡.有一位女学生的毕业考试成绩达到了全A.符合牛津大学的录取标准.这是近百年来当地第一个达到牛津录取线的毕业生.当地政府对此极为重视.但牛津大学录取学生必须经过面试.教授在面试后认为该学生不具备牛津大学要求的创造潜质.拒绝了她的入学申请.当地议会将此事反映给英国中央议会.议员们就找到教育大臣.请他出面说情.希望给予破格录取.在被牛津大学婉言拒绝之后.教育大臣又找到副首相前去求情.还是遭到拒绝.无奈之下.副首相只得请布莱尔首相出面疏通.虽然首相动之以情.晓之以理.但牛津大学仍然表示不能接收.理由就是一个:在招生问题上.任何人无权更改学院教授的面试结论.这是牛津大学几百年来的传统.布莱尔当然觉得很没有面子.在此后的一个私人场合.当提到牛津大学的时候.他不自觉地说了一句牢骚话:牛津大学真是太古板了.要与时俱进.必须进行改革.牛津大学的师生得知后.极为愤慨.学校立即取消了授予布莱尔荣誉博士学位的原定计划.并对政府行政干预学校事务的这一严重事件提出抗议. 这个故事实在耐人寻味. 据说.在牛津的学子中.先后出现了46位诺贝尔奖获得者.此外.英国历史上的41位首相中.有30位毕业于牛津大学.真不愧是“国际一流大学 ! 我们国家也提出了创建××所“国际一流大学 的目标.一些名牌大学也跃跃欲试.试图在短时间内跻身于“国际一流大学 之列.姑且不论我国的高水平大学在办学理念.管理体制.师资队伍.学科水平.办学条件.资金投入等方面仍有相当大的差距.仅就招收有“创造潜力 的优秀生和捍卫“独立精神 这两点上.其差距简直就是无法比拟的. 我们的高水平大学也想招收最有创造潜力的优秀生.但目前的“应试教育 已经将学生与生俱来的个性和“创造潜质 扼杀殆尽. 我们在很大程度上还处于“人情社会 .“熟人社会 .“权力社会 之中.即使名牌大学恐怕也不能幸免.招生.考试中的不正之风.种种违规现象屡禁不止.不要说高级别领导人出面说话.就是某级教育行政部门.招生部门.乃至其它可以制约大学的部门和权势者.都会让学校难于捍卫自己的“独立精神 . 我们都很羡慕像哈佛.牛津.斯坦福.耶鲁等“国际一流大学 .也很想创建几所这样的“国际一流大学 .但我觉得.仅在“寻求超常规的发展和跨越 上下功夫是远远不够的.发生在牛津大学的故事.实在是有着深刻的启示意义.值得我们好好思索和玩味. 【
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