制订复习计划.是高考复习的第一要务.高二进入高三.从学生学习基础和认知规律.我们按常规制定了三轮复习的策略. 1.高三第一轮复习目标:夯实基础.构建知识网络 时间大约21周.主要任务是梳理--回归--归纳--总结.梳理:通过对概念.定理和题型的梳理.让学生力求做到不遗漏知识点.重在基础知识的回顾.扫除盲区.要注意知识系统的前后挂连.有机结合.对知识点进行梳理.就可达到层次分明.纲目清楚.可以用“树形 图进行归纳.使得所学知识形成体系.也简洁明了地显示知识点间的内在联系和学科的全貌.回归课本:回归课本.澄清概念.夯实基础.复习时要求全面周到.注重教材的科学体系.打好“双基 .准确掌握考试内容,做到复习不超纲.少做无用功.使复习更有针对性.细心推敲对高考内容“四个 不同层次的要求:准确掌握哪些内容是要求了解的,哪些内容是要求理解的,哪些内容是要求掌握的,哪些内容是要求灵活运用和综合运用的,细心推敲要考查的数学思想和数学方法.在教学中能充分体现.归纳--总结:注重数学知识.方法.思想的归纳和总结.通过总结.把知识系统化.完整化.将知识点连成一个网络.形成知识树状结构.练习中重在“双基 训练.初步培养学生灵活解题能力.为综合应用打好基础. 第一轮的训练以基础题.中档题为主.争取章.节知识过关,注重训练的规范性.思考的严密性.适当提升学生综合运用能力.重点是侧重“双 基 .体现通性.通法.注重知识体系的形成.合理取舍过偏.过难的题目. 2．第二轮复习目标:强化解题能力.提升学生得分度. 第二轮复习大约10周.此轮复习承上启下.为巩固.深化阶段.是知识系统化.条理化.促进灵活运用的关键时期.是提高数学素质.促进能力发展的关键时期.以横向联系为主.对有关重点.难点.弱点.热点内容做专题复习.跨章节联系.由知识点向知识块.知识体系过渡.强调数学思想方法在问题解决中的指导意义.提高整体把握中学数学知识.独立分析和解决综合问题的能力.这一轮复习的目标是在巩固已学知识的基础上特别注意能力的提升.也是可以让学生放手一搏的好时候.主要以学科主干知识为重点. 具体做法:我们结合学生实际和资料组织了10个左右专题专题讲解加配套的辅助练习进行复习.要求专题选取要有代表性,综合性要强,这一轮的训练注重加强针对性.选择.填空题注意速度和准确率.每周一套定时综合训练.规范训练提高应考能力.狠抓落实.切忌贪多.盲目追求高.难.偏.怪的题型.不仅增加学生不必要的负担.使学生厌烦学习,不采用题海战术.使学生养成答题不认真.形成定势思维.特别是答题时一看就会.一做就错的习惯,注重审题能力的培养.切忌粗心大意,重视过程切忌只重结果.复习中不要就题论题.只讲正确解法.不分析解题思路.重结果轻过程.不为学生展现思维过程创造条件.掩盖学生学习问题.复习中给学生展现思维形成的过程.暴露错误创造条件.及时补救巩固知识.复习中注意知识前后联系与整合.注重归纳总结的能力培养.加强综合性较强的习题训练.针对高考考点多的特点.选题时尽量增大知识的覆盖面.增加知识跨度.旨在提高学生运用所学知识解决问题的能力.提升学生得分能力. 通过第二轮的复习.呈现在学生脑子里的数学知识不再是杂乱无章.毫无头绪的乱麻团.而是有骨有肉.交错有致的知识体系.从而为第三轮的强化训练打下扎实的基础. 【
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