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    5．可以通过对一些实例和习题的讨论和分析.让学生感受金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中的重要应用.并认识金属活动性顺序可以作为有关金属能否在溶液中发生置换反应.铝与铁常温下和氧气反应的难易取一块铝片.用细砂纸打磨其部分位置.观察没有打磨及打磨部分的色泽.发现打磨后铝的色泽比没有打磨的色泽更光亮.过一段时间.两者色泽又变得一样. 同样方法.用铁片重复上述实验.观察打磨前后的铁的不同及变化.则发现打磨后的铁不会变得与打磨前的铁一样. (1)从上述实验事实推测:铝和铁哪种物质更容易与氧气发生化学反应? (2)铝的化学性质比铁活泼.为什么我们通常看见铁生锈而没有看到铝生锈? (3)在清洗铝制品时应注意些什么? (4)根据铝的这种抗锈蚀“特性 .试推测防止金属锈蚀可采用的一种方法.铝的性质和用途物质的用途在很大程度上取决于物质的性质.由于铝有多种优良性能.因而铝有着极为广泛的用途. 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题。

    (1)实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：

    ①小刚同学说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”。你认为这种推理              (填“正确”或“不正确”)，你的例证是                                。

    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可)：a               ；b              。

    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加                 。

    （2）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是(写出实验操作、现象和结果，注“不能用指示剂”)                      

                                                                    。

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    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理
     
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
     
    ．
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结果，注“不能用指示剂”）
     
    ．
    （3）某石化厂有一种石油产品含有质量分数为4.9%的残余硫酸，过去他们都是用NaOH溶液来清洗这些硫酸．请计算：
    ①若要清洗100kg的这种石油产品，需要
     
    千克的NaOH？
    ②石化厂进行了技术改选，采用Ca（OH）2中和这些残余硫酸．每处理100kg这种产品，可以节约
     
    经费？NaOH和Ca（OH）2的市场价格如下表：（写计算过程）
    名   称 Ca（OH）2 NaOH
    价格（元/kg） 6.00 24.00

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    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理
     
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
     
    ．
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：①
     
    ；②
     
    ．
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加
     
    ．
    ③请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）
     
    ．
    （2）配制溶液：实验中需用50g15%CuSO4溶液．
    试计算：需用CuSO4
     
    g，水
     
    mL．
    实验步骤是：计算、
     
    、
     
    ．
    负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
     
    ．
    小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末，只有蓝色CuSO4晶体（CuSO4?5H2O），她应称取药品
     
    g，同时通知小刚取水
     
    mL．
    （3）在实验过程中，小组同学遇到几个具体问题，请你帮助解决：
    ①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后，忘了将瓶塞盖上，使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间．为了检验这瓶溶液是否变质，你设计的实验方案是
     
    ．
    ②有两种混合气体A、B，可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：
    混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
    A 无现象
     
    		 黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
     
    B
     
     
    		 黑色变红色
     
     
    		 CO2、H2
    （提示：氢气能与氧化铜反应生成铜和水，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色）
    （4）鉴别溶液中的离子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质．欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在，他们设计了如下实验，请你认真填写下面的实验报告．
        实  验  步  骤     实验现象     结    论
    1．向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
    2．继续向试管中加足量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     
    3．过滤，向滤液中加适量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     

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    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题。
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”。你认为这种推理                        (填“正确”或“不正确”)，你的例证是                                    。
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可)：a                   ；b                     。如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加                                    。
    （2）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是                                                                           (写出实验操作、现象和结果，注“不能用指示剂”) 。

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    24．（7分）某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题。

    (1)实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：

    ①小刚同学说：“酸的溶液呈酸性，碱的溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”。你认为这种推理              (填“正确”或“不正确”)，你的例证是                                。

    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可)：a               ；b              。

    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加                 。

    （2）请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是(写出实验操作、现象和结果，注“不能用指示剂”)                      

                                                                    。

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