许多物理现象跟气压的大小(通常说气压的高低)有关系，气压还对人类的生活、健康有重要影响．例如：在几千米高的山上，如果没有高压锅，连一顿熟饭都吃不上，就是由于水的沸点随气压改变的缘故．

实验：烧瓶中的水沸腾(如图a所示)后移去酒精灯，水停止沸腾；待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上(如图b所示)，向外拉注射器活塞，看到了什么现象？这个实验说明了什么问题？

实验表明：气压减小时水的沸点降低．

换用其他液体，在各种气压下实验，表明一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高．

请回答有关问题：

(1)研究问题的过程通常有下列的步骤：A．分析归纳；B．提出假设；C．提出问题；D．理论推导；E．实验研究；F．得出结论．

你认为上述对“液体沸点与气压关系的研究”依次采用的4个有用的步骤是________(步骤用英文字母表示)

(2)问题探究

如果实验者把图b改装成图c的装置，继续加热，待水沸腾后注射器才与胶管连接，并把注射器的活塞往里推，增大气压，这时在正常情况下你看到的现象是________；一会儿，水又沸腾时温度计的示数________(填“变大”、“变小”或“不变”)；实际上没有这样改装的原因是这样操作容易发生________．

(3)知识应用

某制药厂在制药时，为了从药液中提取抗生素粉剂，采用加热的方法使水沸腾除去水分，但要求药液的温度必须保持不超过80℃，下列方法可行的是

[　　]

A．用微火加热使其沸腾

B．缩短加热时间

C．降低容器内的气压，使药液的沸点低于80℃

D．增大容器内的气压，使药液的沸点低于80℃

在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，某老师引导学生作了如下的猜想：

猜想1：导体的电阻可能跟导体的横截面积有关；

猜想2：导体的电阻可能跟导体的长度有关；

猜想3：导体的电阻可能跟导体的材料有关。   

下图1是他们进行实验探究的器材，演示板上固定了四条金属电阻丝，a、b、c三条长度均是1m，d的长度0．5m；a、b的横截面积相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的横截面积大于a；a、d的材料和横截面积都相同。

         图1

(1)在探究电阻跟横截面积的关系时，可依次把M、N跟________的两端连接，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根金属丝电阻的大小。

(2)依次把M、N跟a、d的两端连接，闭合开关，记下电流表示数，分析比较a、d两根金属丝电阻的大小，可探究电阻跟________的关系，其结论是：_________ .

(3)以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题： ________________________.

(4)一般说来，所有物体都有电阻。探究过程中，又有同学提出猜想4：电阻还可能跟温度有关。请用一个如图2废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题，

要求：①说出方法。②画出电路图。

       图2

小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验．他们准备在下图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表．回答下列问题：
（1）他们应选择序号为______的两根电阻丝来探究；研究方法叫______．

（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值______填“大”或“小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是______．
（3）以上（1）中判断影响电阻的因素所用的物理方法在初中物理中经常用到，请写出一个