23．两位同学在实验室利用如图(a)所示的电路测定定值电阻R0.电源的电动势E 和内电阻.调节滑动变阻器的滑动触头向某一方向移动时.一个同学记录了电流表A和电压表的测量数据.另一同学记录的是电流表A和——青夏教育精英家教网—

23．两位同学在实验室利用如图(a)所示的电路测定定值电阻R0.电源的电动势E 和内电阻.调节滑动变阻器的滑动触头向某一方向移动时.一个同学记录了电流表A和电压表的测量数据.另一同学记录的是电流表A和电压表的测量数据．并根据数据描绘了如图(b)所示的两条U-I直线．回答下列问题: (1)根据两位同学描绘的直线.可知图线是根据电压表和电流表A的数据所描绘的. (2)图象中两直线的交点表示 A．滑动变阻器的滑动头P滑到了最右端 B．在本电路中该电源的输出功率最大时 C．定值电阻上消耗的功率为0.5w D．在本电路中该电源的效率达到最大值时 .可以求出定值电阻 .电源电动势 V.内电阻．【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

（2013•临沂二模）某高校组织的自主招生考试，共有1000名同学参加笔试，成绩均介于60分到100分之间，从中随机抽取50名同学的成绩进行统计，将统计结果按如下方式分为4组：第1组[60，70），第2组[70，80），第3组[80，90），第4组[90，100]．如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图，且笔试成绩在85分（含85分）以上的同学有面试资格．
（Ⅰ）估计所有参加笔试的1000名同学中，有面试资格的人数；
（Ⅱ）已知某中学有甲、乙两位同学取得面试资格，且甲的笔试比乙的高；面试时，要求每人回答两个问题，假设甲、乙两人对每一个问题答对的概率均为

；若甲答对题的个数不少于乙，则甲比乙优先获得高考加分资格．求甲比乙优先获得高考加分资格的概率．

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（2010•烟台一模）某校从参加高三年级期中考试的学生中抽出50名学生，并统计了他们的数学成绩（成绩均为整数且满分为100分），数学成绩分组及各组频数如下：[40，50），2；[50，60），3；[60，70），14；[70，80），15；[80，90），12；[90，100]．
（Ⅰ）列出样本的频率分布表；
（Ⅱ）估计成绩在85分以上学生的比例；
（Ⅲ）为了帮助成绩差的学生提高数学成绩，学校决定成立“二帮一”小组，即从成绩[90，100]中选两位同学，共同帮助[40，50）中的某一位同学，已知甲同学的成绩为42分，乙同学的成绩为95分，求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率．

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（本小题满分12分）

某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与18秒之间，将测试结果按如下方式分成五组：每一组；第二组……第五组．下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.