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    39．目前.全国焚烧农作物秸秆火点数目总体呈上升趋势.秸秆焚烧造成烟雾弥漫.影响空气质量.居民生活等.某中学5名同学针对上述现象.选择“秸秆处理和利用的现状及对策 这一课题展开探究性学习.同学们发现.全国每年产生秸秆约7亿吨.尚有1/3以上的秸秆未很好利用.各地秸秆综合利用开展的情况也不平衡.有些省秸秆综合利用率不到20%.同学们了解到.农民焚烧秸秆的主要原因有:其一.过去秸秆多用作牲畜饲料.并用来烧火做饭.而现在.人们更多的改用电和煤气做饭.其二.秸秆还田季节不配套.作物收获后马上要投入秋耕秋种.人工还田费工费时.并与耕作播种形成矛盾.其三.一些市.县在秸秆综合利用技术和配套措施的资金投入上缺乏必要的支持.使秸秆综合利用技术的优势尚未得到有效发挥.其四.部分农民认识不到焚烧秸秆的危害.缺乏环保和法律意识.同学们还了解到.2006年中央“一号文件 把加快发展循环农业作为推进现代农业建设的重要内容.提出要大力开发节约资源和保护环境的农业技术.重点推广废弃物综合利用技术.相关产业链接技术和可再生能源开发利用技术.假如你现在加入该探究小组.请继续探究下列问题:(1)请你针对上述情况.从政治常识角度.就如何综合利用秸秆向政府提几条合理化建议.(2)受“桑基鱼塘 生态农业布局的启发.小组成员为农民设计了几套秸秆循环利用方案.请你也为他们设计一种秸秆循环利用方案.并说明方案体现的哲学原理.(3)简要说明本课题研究的经济价值. (以上也可设计成6页.不要设计成单页) 无锡市2006年秋学期高中期末考试试卷高三政治答题卷 题 号一二343536373839总 分核分人得 分 第Ⅰ卷答题表 题号123456789101112评卷人答案 题号131415161718192021222324答案 题号252627282930313233评卷人答案 第Ⅱ卷 得分评卷人 【查看更多】

     

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