23． X.Y.Z是三种常见的单质.(请用化学用语回答下列有关问题) (1)若X.Y.Z的组成元素为不同短周期非金属元素.常温下.X为淡黄色固体.X在Z 中充分燃烧生成B.B是形成酸雨的主要物——青夏教育精英家教网—

23． X.Y.Z是三种常见的单质.(请用化学用语回答下列有关问题) (1)若X.Y.Z的组成元素为不同短周期非金属元素.常温下.X为淡黄色固体.X在Z 中充分燃烧生成B.B是形成酸雨的主要物质之一.X与Y在一定条件下能化合生成A, A与B反应生成固体X和C.C在常温下为无色液体 ①写出A的化学式: : ②写出氢氧化钠溶液中通入少量的B反应的化学方程式: , ③在298K.101 kPa时.已知: 写出反应X+Z→B的热化学方程式: , (2)若X.Y.Z的组成元素为同一短周期金属元素.且原子序数依次增大.X.Z最高价氧化物对应的水化物之间能发生反应. ①写出Y组成元素的原子结构示意图: , ②写出X.Z最高价氧化物对应水化物之间反应的离子方程式: , ③列举一例Z在生活.生产中的用途: . 【查看更多】

题目列表(包括答案和解析)

某班 50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；…第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．右图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为（　　）

A．0.9 45

B．0.9 35

C．0.1 35

D．0.1 45

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一批产品抽50件测试，其净重介于13克与19克之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，净重大于等于13克且小于14克；第二组，净重大于等于14克且小于15克；…第六组，净重大于等于18克且小于19克．如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设净重小于17克的产品数占抽取数的百分比为x，净重大于等于15克且小于17克的产品数为y，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为（　　）

A．0.9，35

B．0.9，45

C．0.1，35

D．0.1，45

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4、某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：每一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；…第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17秒的学生人数占全班人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可以分析出x和y分别为（　　）

A、0.9，35

B、0.9，45

C、0.1，35

D、0.1，45

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5、如图，某班50名学生在一次百米测试中，成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒；…第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒．如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图．设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为x，成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为y，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为（　　）

A、0.9，35

B、0.9，45

C、0.1，35

D、0.1，45

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某班50名学生在一次百米测试中,成绩全部介于13秒与19秒之间，将测试结果按如下方式分成六组：第一组，成绩大于等于13秒且小于14秒；第二组，成绩大于等于14秒且小于15秒; …… 第六组，成绩大于等于18秒且小于等于19秒.

下图是按上述分组方法得到的频率分布直方图. 设成绩小于17秒的学生人数占全班总人数的百分比为, 成绩大于等于15秒且小于17秒的学生人数为，则从频率分布直方图中可分析出x和y分别为（）

（A）0.9，35 （B） 0.9，45 （C）0.1，35 （D） 0.1，45

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