有关植物光合作用和呼吸作用的问题。（12分）

资料一　 黑藻是国内一种比较常见的水生植物。因其取材方便，常作为生物学实验的材料。若将黑藻放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件处于理想状态），实验以CO₂的吸收量与释放量为指标，结果如下表所示。

35．根据表中数据，在右面坐标图中绘出不同温度下光合作用吸收CO₂的直方图。

36．根据表及图可知：在一定范围内，黑藻的光合速率随温度升高而升高，原因　　　　　　　　　　　　　　 　　 。

37．若在昼夜不停的光照下，黑藻生长的最适宜温度是　　 　　 ；若每天光照10小时，其余时间置于黑暗环境中，温度保持在30℃的条件下，黑藻_______（能/不能）生长。

资料二 下图甲、乙为研究种子呼吸作用及植物光合作用的实验装置示意图；丙为加入少量水前及加少量水后种子呼吸作用（实线）及植物光合作用（虚线）强度变化过程。

38．曲线 ab 上升的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　； 曲线 cd 上升的原因是　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；曲线 d 点后趋平，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

39．若撤去导管，将乙中绿色植物置于密闭玻璃罩中，如不给光照，玻璃罩内 CO₂ 含量每小时增加40 mg；如充足光照，CO₂含量每小时减少 90 mg。据测定上述光照条件下，光合作用产生葡萄糖总量为 100 mg/h。该植物在光照条件下呼吸作用放出的二氧化碳比在无光条件下呼吸作用放出的二氧化碳________（增加 / 减少）________ mg，光照下该植物每小时释放氧气_____mg。

（08哈九中三模）Ⅰ（14分）右图为人体调节产热的主要途径示意图，请据  图完成问题。

（1）图中激素A是_________B是_____________。

（2）寒冷环境中A和B激素在血液中的含量________，作用于骨骼肌和其他组织后使产热增加，他们在作用的关系上是               作用。其中，Y产热的原因是___         ___                       。

（3）当血液中A的含量增加到一定程度时，TRF和TSH的分泌量将_________，其调节机制是_____________。

（4）写出寒冷体温调节的任意一个反射弧                           。

Ⅱ（12分）根据所学生物学知识，回答下列常见农作物的有关问题：

（1）同位素标记法是生物学研究的基本方法，给玉米植株提供¹⁴C标记的CO₂， ^14C首先出现在               化合物中； 用含³²P的完全营养液培养玉米幼苗，几天后在叶片中检测到³²P，其中参与光反应的反应物中，含有³²P的有机物有_________、________等，若实验两天后，幼苗出现萎蔫现象，其原因可能是                   。

（2）如果在大田玉米种群中发现了“大果穗”这一突变性状，需要连续培育到第三代才能选出稳定遗传的纯合突变类型，该突变应该是           （①显性突变：b→B；②隐性突变：B→b）。

（3）玉米种子形成过程中，胚乳内葡萄糖、麦芽糖、淀粉、蛋白质的变化如右图所示，其中代表蛋白质变化的曲线是            。

（09乐山市二调研）（22分）阅读下面的材料回答有关问题；

Ⅰ．下图甲和图乙表示某植物在适宜CO₂的浓度下光合作用速率与环境因素之间的关系；图丙和图丁表示大气中O₂浓度对该绿色植物组织呼吸强度的影响。请根据回答下列问题：

①从甲图可见，b点光合作用的速率主要是受___________的限制。据此原理，在冬季农业生产中可采用什么措施提高农作物产量？_______________________。

②乙图表示光照强度为b时，植物光合速率的变化曲线。请据甲图，在乙图中绘会光照强度为a时，不同温度下，光合速率的变化曲线。

③图丙和图丁中的A点所表达的含义是否相同？_______________。含义是什么？__________________________。

Ⅱ．红细胞表面仅含A抗原的为A型。仅含B的抗原的B型。同时含A、B抗原的为AB型。O型者红细胞则不含两种抗原。但通常含有可以形成A、B抗原的物质H（无H物质者也被视为O型）。上述抗原的形成由两对基因控制，这两对基因分别位于两对同源染色体上，其中基因H编码的酶能促使前体物质转变为物质H，但它的等位基因 h则不能编码这种酶；基因I编码的酶能促使H物质转变为A抗原，基因I编码的酶能促使H物质转变为B抗原，但它们的等位基因i则不能编码这两种酶，A、B抗原以及它们的前体物质之间的关系如右图所示。请分析回答下列问题：

①     基因控制酶的合成过程包括___________两个阶段，参与该过程的核酸共含有____________种核苷酸。

②     一个O型血的女子甲与一个B型血的男子乙结婚后生下三个孩子均为AB型血，则甲、乙最可能的基因型依次是_______________、_______________。

③       将人类的血型进行改造，使之相互转变一直是科学家梦想。中国军事医学科学院输血研究所的专家们经过数年努力，最近成功实现了B型血向O型血的转变。

a.B型血比O型血在红细胞表面的物质如图多了一个半乳糖，怎么把这个半乳糖切下来成为血型改造的关键。专家们研究发现海南咖啡豆和大豆的a-半乳糖苷酸可以作为B型→O型改造的工具酶。这种酶的具体作用是_______________。

b. B型血的人常饮咖啡或吃大豆制品，血型会改变吗？为什么？_____________________________。

（08皖南八校联考）（24分）为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了3个实验。

（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，每间隔3d对其甲状腺进行一次等量切除，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测，结果如右图所示。

①图中曲线b表示          激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈       。通过这个实验，可以给人启示：对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。结果表明，每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激垂体合成并分泌             ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会        垂体和下丘脑的分泌活动，从而使该激素的含量下降。

（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况一致的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液，丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。

该方案是否科学？           。如果你认为不科学，请写出你的改进意见。

                                                                       。

（4）若要探究高温对甲状腺激素活性的影响：

①可选用的实验动物是          的蝌蚪若干只。

A．同龄且发育状态相同           B．同龄但发育状态不尽相同

C．不同龄但都正常发育           D．不同龄且发育状态也不相同

②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式是：未处理和经         处理。

③假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了                           ；不同的条件是实验组中另加入了                          ，实验对照组中另加入了                  ，空白对照组不另加入其他物质成分。

④该实验利用了甲状腺激素               的功能。

为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了2个实验和1个实验没计：

（1）实验一：取生长正常的成年雄鼠甲，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素进行不间断的监测。每间隔3d对甲鼠的甲状腺进行一次等量切除，甲状腺激素和促甲状腺激素水平如右图所示，据此分析回答问题：

①图中曲线b表示          　　激素，曲线a表示　　　　　　　  

激素。

②实验结果可以说明：在甲状腺细胞分泌功能正常的情况下，甲  

状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系呈    　　　　　　　　　　　　。通过这个实验，可以给人以启示：对于患甲状腺功能亢进病人可以实施手术治疗。

（2）实验二：取生长正常的成年雄鼠乙，对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素迸行不间断的监测，每间隔3d给乙鼠注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，监测结果表明：每注射一次促甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因在于：

①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激      　合成并分泌       　　　 ，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。

②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的

           　就会抑制　　　　和     　　　的分泌活动，从而使该激素的水平下降。

（3）实验三：为了验证“碘是合成甲状腺激素的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。即：取生长状况相同的雌（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种营养素的食物，丁鼠喂以不含碘离子但含其他营养素的食物，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素水平进行监测。该方案是否科学？如果你认为不科学，请写出你的改进意见。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（4）若将实验三改为探究“烟草浸出液对蝌蚪发育的影响”实验，请你预测探究结论。