Ⅰ．（1）某兴趣小组甲设计了以下装置和方法测定空气中SO₂含量。你认为可行的操作是             （填序号）

序号	A	B	C
装置
原理	通入V升空气，测定生成沉淀的质量	当KMnO4溶液刚好褪色时，测定通入空气的体积V	通入V升空气，测定U型管增加的质量

 
（2）兴趣小组乙取336mL（标准状况）某由SO₂和N₂组成的混合气体Y,将其通入足量溴水中，然后加入足量BaCl₂溶液，经适当操作后得干燥固体2．33g。由此推知气体Y中SO₂的体积分数为              。
Ⅱ某化学兴趣小组丙为探究Fe³⁺是否能氧化SO₂，设计了如下实验装置。

（1）如上图连接好装置。实验前应进行         操作 
（2）观察到装置C中产生了白色沉淀，同学们提出了以下猜想（每个猜想只考虑一种物质的氧化性）。
猜想1：                              ；
猜想2：SO₂被Fe³⁺氧化了；     
猜想3：SO₂被NO₃^—氧化了
（3）甲同学认为猜想1正确，并利用上述装置A进行了排除干扰的探究实验。
（4）乙同学认为猜想2正确，则装置C中反应的离子方程式是                  
（5）丙同学认为猜想3正确，他利用甲同学的实验装置，设计实验验证猜想。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：NaNO₃溶液、KSCN溶液、FeCl₃溶液、BaCl₂溶液、

实验步骤	预期现象和结论

 
Fe(NO₃)₃溶液

Ⅰ．（1）某兴趣小组甲设计了以下装置和方法测定空气中SO₂含量。你认为可行的操作是              （填序号）

序号	A	B	C
装置
原理	通入V升空气，测定生成沉淀的质量	当KMnO4溶液刚好褪色时，测定通入空气的体积V	通入V升空气，测定U型管增加的质量

 

（2）兴趣小组乙取336mL（标准状况）某由SO₂和N₂组成的混合气体Y,将其通入足量溴水中，然后加入足量BaCl₂溶液，经适当操作后得干燥固体2．33g。由此推知气体Y中SO₂的体积分数为               。

Ⅱ某化学兴趣小组丙为探究Fe³⁺是否能氧化SO₂，设计了如下实验装置。

（1）如上图连接好装置。实验前应进行          操作 

（2）观察到装置C中产生了白色沉淀，同学们提出了以下猜想（每个猜想只考虑一种物质的氧化性）。

猜想1：                               ；

猜想2：SO₂被Fe³⁺氧化了；     

猜想3：SO₂被NO₃^—氧化了

（3）甲同学认为猜想1正确，并利用上述装置A进行了排除干扰的探究实验。

（4）乙同学认为猜想2正确，则装置C中反应的离子方程式是                  

（5）丙同学认为猜想3正确，他利用甲同学的实验装置，设计实验验证猜想。请在答题卡上写出实验步骤以及预期现象和结论。限选实验试剂：NaNO₃溶液、KSCN溶液、FeCl₃溶液、BaCl₂溶液、

实验步骤	预期现象和结论

 

Fe(NO₃)₃溶液

 

（1）有七瓶有机物A、B、C、D、E、F、G，它们可能是苯、甲苯、己烯、苯酚、乙醇、乙醛、乙酸，为确定每瓶装的是什么试剂，进行下列实验：

①取七种少量有机物，分别加水，振荡后与水分层的是A、D、G；

②取少量A、D、G分别加入溴水，振荡后，只有D不仅能使溴水褪色，而且油层也无色；

③取少量A、G，分别加入酸性KMnO₄溶液，振荡后，G能使酸性KMnO₄溶液褪色；

④取少量A，加浓H₂SO₄和浓HNO₃，加热后倒入水中，有苦杏仁味黄色油状液体生成；

⑤取少量B、C、E、F，分别加入银氨溶液，经水浴加热后，只有B出现银镜；

⑥取少量C、E、F，若分别加入金属钠，均有H2放出；若分别加入Na₂CO₃溶液，只有F有气体放出；

⑦取少量C、E，滴入FeCl₃溶液，只有E溶液呈紫色；

⑧取少量C、F，混合后加浓H₂SO₄，加热后有水果香味的油状液体生成。

（1）试推断A～G各是什么物质。

（2）不用任何试剂鉴别硫酸、硫酸钠、碳酸钠、氯化钡四种无色溶液，两两混合，现象如下表所示：

  A　　   B　　   C　　   D

A ＼　　  白色沉淀 无现象  无色气体

B 白色沉淀 ＼　　  白色沉淀 白色沉淀

C 无现象  白色沉淀 ＼　　  无现象

D 无色气体 白色沉淀 无现象  ＼

由表可知：①B为________，C为________；②要确定A、D，还要进行的实验操作是________。

（3）试用两种方法鉴别三瓶无色溶液：氯化钠溶液，次氯酸钙溶液、盐酸溶液。简述每种方法所用试剂、现象和结论：

方法一：________。

方法二：________。

 

（1）有七瓶有机物A、B、C、D、E、F、G，它们可能是苯、甲苯、己烯、苯酚、乙醇、乙醛、乙酸，为确定每瓶装的是什么试剂，进行下列实验：

①取七种少量有机物，分别加水，振荡后与水分层的是A、D、G；

②取少量A、D、G分别加入溴水，振荡后，只有D不仅能使溴水褪色，而且油层也无色；

③取少量A、G，分别加入酸性KMnO₄溶液，振荡后，G能使酸性KMnO₄溶液褪色；

④取少量A，加浓H₂SO₄和浓HNO₃，加热后倒入水中，有苦杏仁味黄色油状液体生成；

⑤取少量B、C、E、F，分别加入银氨溶液，经水浴加热后，只有B出现银镜；

⑥取少量C、E、F，若分别加入金属钠，均有H2放出；若分别加入Na₂CO₃溶液，只有F有气体放出；

⑦取少量C、E，滴入FeCl₃溶液，只有E溶液呈紫色；

⑧取少量C、F，混合后加浓H₂SO₄，加热后有水果香味的油状液体生成。

（1）试推断A～G各是什么物质。

（2）不用任何试剂鉴别硫酸、硫酸钠、碳酸钠、氯化钡四种无色溶液，两两混合，现象如下表所示：

  A　　   B　　   C　　   D

A ＼　　  白色沉淀 无现象  无色气体

B 白色沉淀 ＼　　  白色沉淀 白色沉淀

C 无现象  白色沉淀 ＼　　  无现象

D 无色气体 白色沉淀 无现象  ＼

由表可知：①B为________，C为________；②要确定A、D，还要进行的实验操作是________。

（3）试用两种方法鉴别三瓶无色溶液：氯化钠溶液，次氯酸钙溶液、盐酸溶液。简述每种方法所用试剂、现象和结论：

方法一：________。

方法二：________。

 

. 某研究性学习小组研究HNO₃的氧化性，设计了如下实验：

在盛有新制FeSO₄溶液的试管中滴入2滴KSCN溶液，观察现象，然后再滴入几滴浓HNO₃，溶液的颜色变红，但是将红色溶液放置一会儿则发现溶液由红色快速变为蓝色，并产生红棕色气体，这一奇特现象激起了同学的好奇心与求知欲望，对此现象设计了探究性实验。

   ⑴甲同学认为是溶液中的Fe²⁺的干扰造成的，大家经过理性分析，认为可以排除Fe²⁺的干扰，理由是                                                                   。

   ⑵乙同学认为红色消失，说明Fe(SCN)₃被破坏，红棕色NO₂说明了某些离子与HNO₃发生了氧化还原反应，推测可能是KSCN与HNO₃作用。KSCN溶液是一种无色液体，根据C、S、N的原子结构和共价键的相关知识推测SCN^-的结构式为                         。

   ⑶根据乙同学的观点，设计了实验方案1，往浓HNO₃中逐滴加入KSCN溶液，实验开始时无明显现象，一段时间后溶液慢慢变红色至深红色，突然剧烈反应产生大量气泡，放出红棕色气体，而溶液红色消失变为浅绿色，溶液温度升高；继续滴入KSCN，溶液变为浅蓝色，最后变成无色。将产生的气体通入过量的Ba(OH)₂溶液，产生浑浊，并剩余一种非极性气体；向反应后的溶液中加入BaCl₂溶液产生白色沉淀，写出向浓HNO₃中滴入KSCN的离子方程式

                                                                                           

 ⑷丙同学认为SCN^-的性质还可进一步探究，设计了方案2，向Fe(SCN)₃中分别滴加过量的氯水、溴水，溶液的红色均消失变为黄色，而加入碘水时溶液的颜色基本不变。丙同学的设计意图是        __                                                                       

 ⑸通过本次探究，可以得出以下结论，a、用SCN^-间接检验Fe²⁺时应注意                ；b、与SCN^-反应使溶液变红的                     是Fe³⁺。（填“一定”或“不一定”）