（2011?南川区模拟）小东在商店买了一个只标有“2.5V”的手电筒灯泡，为了探明它正常工作时的电阻和电功率，小东成立了一个实验小组，设计了如图1所示的一个实验电路．电池的电压为3.0伏，且保持不变．
（1）请指出小东电路连接中的两个不当之处：
①；
②．

（2）①请帮小东改正不当电路（实物图中不必画改正线），并根据改正后的实物图在图2虚线框中画出改正后的电路图；
②电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值．记录如下：

电压（V）	2.0	2.5	2.8
电流（A）	0.20	0.24	0.26

（3）根据以上数据回答问题：
①若小灯泡在2.0V、2.5V、2.8V的电阻分别为R₁、R₂、R₃，小东实验小组认为：正常工作时的电阻大小R=

1

3

（R₁+R₂+R₃），请你对小东实验小组的计算作出判断，并说明理；
②在实验探究过程中，小东将滑动变阻器的滑片向右滑动的过程中小灯泡的电阻将（“变大”或“变小”或“不变”）．当小东测出2.8V电压下的电流后，继续移动滑片，小灯泡突然熄灭，此时电流表示数为0，而电压表有示数，那么发生的故障是，此时电压表的示数是V．小东实验小组分析产生上述现象的原因，认为滑动变阻器在电路中不仅能改变电路中的电流，而且它还是电路中的一个保护电阻，所以在移动滑片时一定要注意．
③小灯泡的额定功率为W．此时的电阻为Ω．

（1）调节台灯亮度的旋钮和调节收音机音量的旋钮，其实质相当于一个，家庭电路中导线所用的材料是；
（2）如图1所示的四个电路中，电源电压U相同，R₁＜R₂，电路中的总电流由大到小排列的顺序是；

（3）一位同学用电压表与电流表测甲、乙两个电阻阻值时作出了如图2所示I-U图象，由图象可判断这两个电阻的阻值R_甲R_乙，如果把这两个电阻并联接入同一电路中，则两电阻消耗的电功率P_甲P_乙．（选填“＞”、“=”或“＜”）

如图1所示电路是在环境温度为10℃左右的条件下工作的某自动恒温箱原理简图． 箱内电阻R_l为定值电阻，R₂为热敏电阻，其阻值随温度变化的图线如图2所示，电源电压为12V．当电压鉴别器的两接入点a，b间的电压U_ab小于2V时，鉴别器将使开关S接通，使恒温箱内的电热丝通电而发热，从而使箱内温度升高；当U_ab大于4V时，鉴别器将使S断开，停止加热．则（　　）

（2004?成都）如图1所示的部分电路中，电源电压U保持不变，a、b、c为三个接线柱，现备有三个电阻：R₁=9Ω，R₂=6Ω，R₃=3Ω
（1）若只在a、c间接入R₁，则闭合开关S后，在1min内R₁上产生的热量是240J，求电源电压U；
（2）若要从R₁、R₂、R₃中选取两个电阻，连入图中的虚线框内，使得S闭合时电路消耗的总功率是S断开时电路消耗总功率的3倍，请你在图2中画出两种连接电路（每个电路都应有两个电阻），并在连入电阻的上方标出该电阻的阻值或符号；
（3）在（2）中的两种连接电路中任选一种，计算出S断开和闭合两种状态下电路的总功率．（若对两种连接电路都进行计算，则只对第一种计算评分）

（2011?钟祥市模拟）某班在探究“电流与电压和电阻的关系”的实验中，分成了两大组进行实验探究：
（1）甲实验小组为了研究“电阻中的电流与电压的关系”设计了如图1所示的电路．
a．请你指出他们在电路连接上的两处错误：，．
b．该实验小组在器材选择上有一个元件选择是错误的，是，应换成，理由是：．

（2）乙实验小组探究为了“电阻中的电流与电阻的关系”特选择了以下器材：学生电源、开关1个、滑动变阻器R₀一个、导线若干、四个定值电阻（R₁=5Ω、R₂=10Ω、R₃=15Ω、R₄=20Ω），但是由于粗心少领了一只电压表，多领了一只电流表．同学们通过思考讨论设计出了如图2所示的电路图，并进行了实验（实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法）．实验步骤如下：a．先将各元件按电路图正确连接，接入的定值电阻分别为R₁=5Ω、R₂=10Ω，调节滑动变阻器，读出电流表的示数记如下表；

接入的电阻	R1	R2
电阻R/Ω	5Ω	10
电流I/A	1.00	0.50

b．把定值电阻R₂换成R₃，，记下对应电流表A₂的示数，填入表格中（请你帮他们完整这一步的操作）；
c．再把R₃换成R₄，按上一步的操作进行调节，并记下对应电流表的示数，填入表格中；
d．分析数据得出结论：．