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    (五)鉴赏 1再读.围绕问题讨论: (先让学生畅所欲言.允许从不同角度用不同方法去读去看.答错了不批评.然后再分小组讨论发言.进行交流汇总.) ① 这首诗共六章.你看分哪几个层次? 分三个层次:1-3章为一层.叙述难归原因和军旅生活的劳苦. 4-5章为二层.直接写战争. 6章为三层.写归途中悲伤痛苦的心情. ② 前三章.据你看.在章法上有什么特点?使用这种手法有什么好处? 前三章.章与章往往句型重复.字面也大体相同.只在关键处更换个别字.很明显.这三章.在章法上采用了重章叠句的手法. 使用这种手法的好处是: 在内容上.以植物的生长暗示时间的流逝.时序的更替.而人物内心的焦虑.痛苦也随之加重.从而突出了主题, 在音节上.反复吟唱.一唱三叹.音节和谐.旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美. ③从4-5章来看.你又发现这首诗运用了什么表现手法? 这两章是对战争场面的描写.写的是战车.战马.象弭.鱼服以及士兵的劳累奔波.饥渴难当.通过这些具体生动的细节描写来展现战争生活的图景.而没有写战场上的刀光剑影.厮打拼杀.但战争的残酷已可想见. ④“昔我往矣.杨柳依依.今我来思.雨雪霏霏 被视为情景交融的佳句.查阅相关资料.找出古人对这两句诗的评价.谈谈你的看法. 资料一:刘义庆:“谢公因弟子集聚.问何句最佳.遏称曰:`昔我往矣.杨柳依依.今我来思.雨雪霏霏.’ 资料二:方玉润中评说:“此诗之妙.全在末章.真情实景.感时伤事.别有深情.非可言喻.故曰:`莫知我哀’.不然.凯奏生还.乐矣.何哀之有耶? 又说:“末乃言归途景物.并回忆来时风光.不禁黯然伤神.绝世义情.知古常新. 资料三:清人王夫之在论这两句时说:“以乐景写哀.以哀景写乐.一倍增其哀乐. (师评:一以往昔之虚衬眼前之实.以凯旋之乐衬内心之悲痛,二以景写情.情景交融.含畜形象.耐人寻味,三“杨柳依依 与“雨雪霏霏 对比.突出不胜今昔之感,四大雪交加.饥渴难当.情境实悲,五语调低沉.低回往复.气氛悲怆.) 【查看更多】

     

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