(三)全班交流.教师引导学生依次解决自己的疑问.疏通文意. 注意落实重要的词语.句子: 1.点拨重要词语: ①生五年.十二三矣.又七年――时间表示法 ②隶.未尝.意.立就.文理.稍稍.乞.邑人.称等 2.理解下列加点字的含义 ①父异焉:对--感到诧异.形容词作意动词. ②邑人奇之:以--为奇.形容词作意动词. ③稍稍宾客其父:把--当作宾客.名词作意动词. ④父利其然:以--为利.名词作意动词. ⑤伤仲永:哀伤.感伤.形容词作动词. 总结:意动用法.活用后可理解为“以-为- “认为- “把-当作- 3.点拨重点语句 其诗以养父母.收放为意 传一乡秀才观之 其文理皆有可观者 日扳仲永环谒于邑人 不能称前时之闻 4.对文中的"之""于"进行归类. 忽啼求之:它.指书具．代词. 借旁近与之:他.指仲永.代词. 之 余闻之也久:这事.指仲永父“不使学 .“环谒于邑人 .代词. 不能称前时之闻:的.助词. 卒之为众人:语气助词.不译. 环谒于邑人:介词.介绍动作的对象. 于舅家见之:在.介词. 于 贤于材人远矣:比.介词. 受于人者不至:从.介词. 【
查看更多】
题目列表(包括答案和解析)
