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    把你认为生动优美的语句或词语划出来.并说说原因 (学生自读课文.四人小组研讨.探究.) 如:“目不窥园.足不下楼.兀兀穷年.沥尽心血. 字词凝练.句式整齐.音调铿锵.感情浓烈.给人以强烈的感染.以整齐的句式.流泻的激情.热情赞美闻一多治学“潜心贯注.心会神凝 . 特别是一个“沥 字.深刻地表现了闻先生用心血一滴一滴浇灌学术研究花朵的精神.精当.凝练. 要给民族“开一剂救济的文化药方 .深宵灯火“大开光明之路 .用比喻.拟人手法表达闻一多先生为探索救国道路而苦读古籍的目的. “无暇 “惜 .表现他治学专心致志的程度.“贪 .表现他治学如饥似渴的欲望.“辛苦 “凝成 .表现其治学成果来之不易. 三.拓展延伸: (1) 这篇文章的原标题为“说和做--记闻一多先生言行片段 .经作者同意.改成现在这个标题.哪个标题更好些?谈谈你的看法. (2) 学习完这篇文章.你有哪些收获?受到哪些启迪?请结合自己的人生经历谈一谈. 小结: 通过学习本课.我们大家领略了闻一多先生的严谨刻苦的治学态度.无私无畏的斗争精神.澎湃执著的爱国热情.言行一致的高尚人格.受益非浅.让我们沿着闻一多先生的足迹.让理想在奋斗中闪光! 四.作业: (1)摘抄生动.优美的词句, (2)闻一多先生的事迹很多.试为本文补充一两个事例. (3)请你列举一首闻一多的诗.说明他作为诗人也是忧国忧民的爱国者. 【查看更多】

     

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