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    如: ①课文20小节中“一个人到田野去.有时候我想.一株树也比一个人好-- (这是贝多芬耳聋后的心理写照:被人误解而苦闷和绝望.一方面.耳聋给贝多芬造成了交流的障碍.常常被人误解.他的社会交往受到了极大的约束.耳聋的他比不上一棵树.因为一棵树尚且可以谛听大自然的声音,另一方面.耳聋后的贝多芬远离人世的喧嚣和纷争.获得了心灵的纯净和安宁.就心灵的纯净而言.社会中的人不如树好.) ②课文22小节.贝多芬“你可能想到我--一座已倒落了的火山.头颅在熔岩内燃烧.拼命巴望挣扎出来 (贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山 .“熔岩 指他的创作激情.他的意思是说.正当他对音乐的理解更进一步.创作欲望旺盛之时.却遭到耳聋的打击.但是他不甘心就此放弃他的音乐事业.“拼命 与“巴望 则表现出他与不幸命运做斗争的决心.) ③ “听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐! (指的是贝多芬用“心 和生命写的音乐.传达出的是贝多芬对人生和生命的理解.) ④“他诚然孤独.可是有永恒为伴 (“永恒 指的是音乐.贝多芬已经超越了自己.领悟到人生的真谛.)2． 我们理清了文章的脉络.理清了课文的思想内容.我们再一起认真听一听.结合课文.说说你从音乐中听到了什么? 明确:对不幸命运的抗挣. 3． 你认为贝多芬是一个怎样的人? 明确:独立而骄傲.沉郁而坚强.严肃而善良.热爱自然.追求自由.献身音乐. 四．小结 贝多芬的伟大.绝不仅在于他是一个音乐家.他有对于人生的大苦闷与精练的美丽的灵魂.他是心的英雄.他的音乐就是这英雄心的表现. 耳聋.对平常人是一部分世界的死亡.对音乐家是整个世界的死亡.整个世界死亡了.而贝多芬不曾死.并且他还重创那已经死亡的世界.重创音响的王国.不但为他自己.而且为着人类.这样一种超生的创造力.只要自然界里那种无名的原始的力可以相比. 第二课时 【查看更多】

     

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